- GV: Mỏy vi tớnh, SGK, SGV, tranh vẽ
Bài 4: Ôn tập (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Nêu và sử dụng thành thạo cấu trúc lệnh lặp. - Viết đầy đủ các lệnh, nêu đợc hành động của rùa. 2, Kỹ năng:
- Viết các lệnh nhanh. 3, Thái độ:
- u thích mơn học.
- Học và làm việc với máy tính nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, sách giáo viên, phần mềm. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu (5p)
- Khởi động: - Kiểm tra bài cũ:
Vì sao nhân vật của logo lại là chú rùa?
- Giới thiệu kiến thức mới: Ghi đầu bài: Ôn tập
2. Phát triển bài (25p)
Hoạt động 1: Bài thực hành 4 (trang 106)
* Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết tác dụng của từng lệnh
* Cách tiến hành:
B1: Tìm hiểu bài
- GV cho học sinh đọc đề bài - Bài yêu cầu gì?
B2: Thảo luận nhóm 2
- GV phát phiếu bài tập cho các nhóm. - u cầu các nhóm thảo luận: Với mỗi hình phảI dùng các lệnh nào để rùa vẽ đ- ợc hình nh thế.
* Kết luận:
- Trò chơi: Chiếc hộp kỳ diệu
- 1 học sinh trả lời:
Nhân vật của logo là chú rùa vì:
Khi phát minh ra phần mềm logo ngời ta chế tạo ra một con rơbốt có gắn 4 bánh xe giống hình con rùa. Sau này ngời ta cảI tiến con rơbốt đó thành con chuột có hình rùa.
- 1 học sinh đọc đề bài.
- Bài yêu cầu chúng ta sử dụng lệnh lặp để ra lệnh cho rùa vẽ các hình theo mẫu.
- Thảo luận nhóm. - Làm vào phiếu bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo
Với logo khơng những thuộc lệnh mà chúng ta cần phải biết cách phán đốn các bớc rùa đi chính xác.
Hoạt động 2:Bài thực hành 5 (trang 106)
* Mục tiêu:
- Học sinh nhìn vào hình vẽ dự đốn đợc rùa sẽ phải đi bằng các lệnh nào.
* Cách tiến hành :
B1: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài ? - Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
B2: Thảo luận nhóm
- GV cho học sinh chi nhóm 4.
- Yêu cầu các nhóm quan sát bảng trong sách (trang 106).
- Thảo luận nhóm 4: Điền các lệnh và hành động của rùa còn thiếu ở các dấu hỏi.
* Kết luận:
3. Kết luận (5p)
- Trò chơi :”Đọc lệnh đoán hành động của rùa”
+ Lớp chia làm 3 tổ, mỗi tổ cử đại diện lên bảng.
+ Giáo viên treo 3 bảng phụ lên bảng. Tổ nào nhanh và đúng, tổ đó chiến thắng.
a) Sau khi viết lệnh HT thì rùa sẽ.........
b) Sau khi dùng lệnh PU thì rùa sẽ khơng .........nữa
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Tắt máy (kiểm tra máy trớc khi tắt)
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài yêu cầu chúng ta điền vào các ô có dấu hỏi trong bảng lệnh.
- Chia nhóm 4 - Quan sát bảng.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Thi 3 tổ.
a) Rùa sẽ ẩn mình b) Rùa khơng vẽ nữa.
- Chú ý nghe.
- Tắt máy và ra khỏi phòng học.
Tuần: 32 Ngày soạn:10/ 4/2010
Ngày dạy: 12 /4/2010
Chơng 7: Em học nhạc Bài 1: Làm quen với Encore
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Học sinh bớc đầu làm quen với phần mềm học nhạc.
- Biết cách khởi động phần mềm và mở một bản nhạc bất kỳ.
2/ Kỹ năng:
- Khởi động phần mềm thành thạo.
3/ Thái độ:
- u thích mơn học.
- Học và làm việc với máy tính nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, sách giáo viên, phần mềm. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu kiến thức (5p)
- Khởi động: - Kiểm tra bài cũ:
Phần mềm logo giúp chúng ta điều gì?
- Nhận xét - đánh giá - Giới thiệu kiến thức mới:
Ghi đầu bài: Làm quen với Encore.
2. Phát triển bài (25p)
Hoạt động 1: Giới thiệu
* Mục tiêu:
- Học sinh nêu đợc tác dụng của phần mềm.
* Cách tiến hành:
B1: Giới thiệu phần mềm
- GV giới thiệu về phần mềm và đọc tên phần mềm: ăng - co.
- Yêu cầu 1 vài học sinh đọc lại tên phần mềm
B2: Tìm hiểu phần mềm
- ở nhà chúng ta đã bao giờ tự mình mở một phần mềm nghe nhạc nào đó trên máy tính cha?
- Khi nhìn vào một bản nhạc chúng ta có thể đọc nốt nhạc khơng?
B3: Thảo luận nhóm 2
- Trị chơi: Chiếc hộp kỳ diệu
- 1 học sinh trả lời:
Phần mềm logo giúp chúng ta bớc đầu lập trình với các lệnh đơn giản. Giúp chúng ta t duy và phán đốn chính xác. - 1 học sinh nhận xét.
- 1 vài em đọc phần mềm.
- 1 vài em trả lời nối tiếp
- GV cho học sinh thảo luận nhóm 2 + Nêu tác dụng của phần mềm Encore?
* Kết luận:
Phần mềm Encore sẽ giúp các em học nhạc rất hiệu quả.
Hoạt động 2:Khởi động
- Học sinh biết khởi động phần mềm.
* Cách tiến hành :
B1: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm - Theo các em thì phần mềm này khởi động có giống các phần mềm khác không? Để khởi động phần mềm chúng ta làm nh thế nào?
B2: Thực hành
- Yêu cầu học sinh khởi động máy tính - Cho các nhóm thực hành cách khởi động phần mềm. * Kết luận: Khởi động phần mềm học nhạc cũng giống nh những phần mềm khác. Hoạt động 3:Mở bản nhạc - Học sinh biết cách mở một bản nhạc bất kỳ. * Cách tiến hành : B1: Mở bản nhạc - GV mở mẫu 1 bản nhạc.
- GV yêu cầu học sinh tự mở một bản nhạc. B2: Thảo luận nhóm
- GV chia học sinh theo nhóm 4
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:Các bớc thực hiện mở bản nhạc?
* Kết luận:
- Thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm báo cáo
Tác dụng của phần mềm Encore là: Phần mềm này có thể : + Mở một bản nhạc và nghe nhạc. + Tập đọc nhạc + Tập hát + Tập đánh đàn oóc gan.
- Cách khởi động của phần mềm này cũng giống nh các phần mềm khác. Để khởi động phần mềm chúng ta nháy đúp chuột vào biểu tợng của phần mềm. - Làm theo yêu cầu của giáo viên
- Thực hành theo nhóm cố định.
- Quan sát
- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh chia nhóm theo hớng dẫn của giáo viên.
- Thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm báo cáo
Các bớc thực hiện mở bản nhạc + B1: Nháy chuột lên mục File + B2: Nháy chuột vào lệnh Open... + B3: Tìm th mục nhactieuhoc
+ B4: Nháy đúp chuột vào tệp muốn mở
Để mở một bản nhạc chúng ta cũng làm t- ơng tự nh mở các th mục khác.
3. Kết luận (5p)
- Trò chơi: Thử làm nhạc sĩ.
Giáo viên chia lớp thành 3 đội chơi.
Giáo viên treo 3 khuông nhạc lên, trên đó có các nốt nhạc. 3 đội cử đại diện lên đọc các nốt nhạc đó, ai đọc to, rõ ràng và đúng đội đó thắng cuộc.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Tắt máy (kiểm tra máy trớc khi tắt)
- Thi 3 tổ.
- Chú ý nghe.
- Tắt máy và ra khỏi phòng học.
Tuần: 32 Ngày soạn:11/ 4/2010
Ngày dạy: 13 /4/2010
Bài 1: Làm quen với Encore (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Học sinh nêu đợc cách chơi bản nhạc. - Thực hành với phần mềm Encore.
2/ Kỹ năng:
- Làm việc với phần mềm thành thạo
3/ Thái độ:
- u thích mơn học.
- Học và làm việc với máy tính nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, sách giáo viên, phần mềm. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu kiến thức (5p)
- Khởi động: - Kiểm tra bài cũ:
Hãy nêu cách mở 1 bản nhạc ?
- Nhận xét - đánh giá - Giới thiệu kiến thức mới:
Ghi đầu bài: Làm quen với Encore.
2. Phát triển bài (25p)
Hoạt động 1: ChơI bản nhạc
* Mục tiêu:
- Học sinh biết cách chơi bản nhạc
* Cách tiến hành:
B1: Tìm hiểu cách chơi nhạc
- GV cho học sinh mở một bản nhạc và chơi thử.
- Để chơi bản nhạc đang mở, chúng ta phải làm nh thế nào?
B2: Thảo luận nhóm 2
- GV cho học sinh thảo luận nhóm 2:
Muốn dừng chơi nhạc chúng ta phải làm gì? Ngồi ấn phím cách để chơi nhạc chúng ta có thể làm cách nào?
- Trò chơi: Chiếc hộp kỳ diệu
- 1 học sinh trả lời: Cách mở 1 bản nhạc :
B1 : Nháy chuột lên mục File B2 : Nháy chuột vào lệnh Open B3 : Nháy chuột vào th mục nhạc. B4 : Nháy đúp chuột lên bài hát. - 1 học sinh nhận xét.
- Học sinh chơi thử.
- 1 em nêu: Để chơi bản nhạc chúng ta phải ấn vào nút cách. Sau đó chúng ta có thể đọc nhạc và hát theo.
- Thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm báo cáo
* Kết luận:
Khi mở một bản nhạc em có thể đọc nhạc, nghe nhạc hoặc hát theo.
Hoạt động 2:Thực hành
- Học sinh thực hành với phần mềm Encore.
* Cách tiến hành :
B1: Khởi động phần mềm
- GV yêu cầu học sinh khởi động phần mềm.
B2: Tìm hiểu bài thực hành
- GV yêu cầu học sinh đọc Bài thực hành 1,2,3,4 (trang 109).
- Bài thực hành yêu cầu chúng ta làm gì?
B2: Thực hành
- GV cho các nhóm thực hành theo yêu cầu của các bài thực hành.
* Kết luận:
- Phần mềm này giúp chúng ta kết hợp giữa đọc nhạc và hát.
3. Kết luận (5p)
- Trò chơi: Thử làm nhạc sĩ.
Giáo viên chia lớp thành 3 đội chơi.
Giáo viên treo 3 khuông nhạc lên, trên đó có các nốt nhạc. 3 đội cử đại diện lên đọc các nốt nhạc đó, ai đọc to, rõ ràng và đúng đội đó thắng cuộc.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Tắt máy (kiểm tra máy trớc khi tắt)
cách 1 lần nữa.
+ Chúng ta có thể nháy chuột lên nút Play để chơi nhạc thay cho ấn phím cách.
- 1 vài em trả lời nối tiếp
- 1 vài em nêu.
- 1 em đọc bài
- Bài thực hành yêu cầu chúng ta khởi động phần mềm và quan sát. Mở bản nhạc thatlahay.enc. Chơi bản nhạc, nghe và hát theo. Mở và nghe 1 banr nhạc mà em thích. - Học sinh thực hành theo nhóm cố định. - Thi 3 tổ. - Chú ý nghe. - Tắt máy và ra khỏi phòng học.
Tuần: 33 Ngày soạn:17/ 4/2010 Ngày dạy: 19 /4/2010
Bài 2: Em học nhạc với Encore
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Học sinh nêu đợc đặc điểm khng nhạc. Nhận biết khố son.
- Học sinh nêu đợc tên của bảy nốt nhạc, nhận biết độ cao của nốt nhạc.
2/ Kỹ năng:
- Kẻ khng nhạc thành thạo.
3/ Thái độ:
- u thích mơn học.
- Học và làm việc với máy tính nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, sách giáo viên, phần mềm. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu kiến thức (5p)
- Khởi động: - Kiểm tra bài cũ:
Để chơi bản nhạc chúng ta phải làm nh thế nào ? Nếu muốn dừng chơi nhạc chúng ta làm thế nào ?
- Nhận xét - đánh giá - Giới thiệu kiến thức mới:
Ghi đầu bài: Em học nhạc với Encore.
2. Phát triển bài (25p)
Hoạt động 1: Khng nhạc, khố son
* Mục tiêu:
- Học sinh kẻ đợc khuông nhạc, viết đợc khố son.
* Cách tiến hành:
B1: Tìm hiểu khng nhạc
- Em hãy nêu đặc điểm của khuông nhạc?
- Nốt nhạc đợc viết ở đâu?
B2: Thảo luận nhóm 2
- GV cho học sinh thảo luận nhóm 2 + Nêu đặc điểm của khố son.
- Trò chơi: Truyền tin - hát
- 1 học sinh trả lời:
+ Để chơi bản nhạc chúng ta nhấn vào nút cách, sau đó đọc nhạc và chơi nhạc. + Nếu muốn dừng chơi nhạc chúng ta nhấn vào phím cách lần nữa.
- 1 học sinh nhận xét.
- 1 học sinh nêu
Đặc điểm của khng nhạc:
Nó đợc tạo bởi 5 dịng kẻ cách đều nhau. Tạo thành 4 khe.
- Nốt nhạc đợc viết ở dòng kẻ hoặc ở khe giữa hai dòng kẻ.
- Thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm báo cáo
B3: Thi kẻ không nhạc
- GV cho học sinh chia thành 3 đội. - Treo 3 khuông nhạc lên bảng.
- GV nêu nhiệm vụ của 3 đội: Cử đại diện lên vẽ khố son vào khng nhạc. Đội nào nhanh, đúng, đẹp đội đó chiến thắng.
- Nhận xét - tuyên dơng đội thắng cuộc.
* Kết luận:
Mỗi một bản nhạc đều đợc thể hiện bởi các khng nhạc. Mỗi khng nhạc đều phải có 1 khoá son.
Hoạt động 2:Cao độ của nốt nhạc.
* Mục tiêu:
- Học sinh nêu đợc tên và vị trí của 7 nốt nhạc
* Cách tiến hành :
B1: Quan sát các nốt nhạc
- GV treo khng nhạc có đủ 7 nốt nhạc, Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si.yêu cầu học sinh quan sát.
B2: Đọc tên các nốt nhạc
- GV chỉ vài từng nốt nhạc và đọc tên của nốt nhạc đó.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc lại .
- GV cho từng tổ đọc lần lợt các nốt nhạc. - Gv nhận xét: Bảy nốt nhạc sắp xếp cao dần. Nốt thấp là nốt trầm, nốt nhạc cao gọi là nốt bổng. Mức độ trầm bổng của nốt nhạc đợc gọi là cao độ. * Kết luận: Mỗi nốt nhạc có độ trầm bổng khác nhau. 3. Kết luận (5p) - Trò chơi: Thử làm nhạc sĩ.
Giáo viên chia lớp thành 3 đội chơi.
Mỗi đội cử 1 đại diện lên kẻ khng nhạc, viết khố son, điền bảy nốt nhạc lên
khuông. Đội nào nhanh, đúng đội đó chiến thắng.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Tắt máy (kiểm tra máy trớc khi tắt)
nhạc. Khố son chính là mốc để xác định các nốt nhạc khác. - Thi 3 đội - Học sinh quan sát. - GV đọc mẫu. - 2 em đọc. - Từng tổ đọc đồng thanh. - Học sinh chú ý. - Thi 3 đội. - Chú ý nghe. - Tắt máy và ra khỏi phòng học.
Tuần: 33 Ngày soạn:18/ 4/2010
Ngày dạy: 20/4/2010
Bài 2: Em học nhạc với Encore (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Học sinh nhận biết khoá son, bảy nốt nhạc và độ trầm bổng của từng nốt nhạc.
- Thực hành với phần mềm Encore để viết từng nốt nhạc vào khuông nhạc.
2/ Kỹ năng:
- Sử dụng phần mềm thành thạo.
3/ Thái độ:
- u thích mơn học.
- Học và làm việc với máy tính nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, sách giáo viên, phần mềm. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu kiến thức (5p)
- Khởi động: - Kiểm tra bài cũ:
+Nêu đặc điểm của khuông nhạc ?
+ Kể tên bảy nốt nhạc?
- Nhận xét - đánh giá - Giới thiệu kiến thức mới:
Ghi đầu bài: Em học nhạc với Encore.