- GV: Mỏy vi tớnh, SGK, SGV, tranh vẽ
Bài 5: Sao chép văn bản
I. Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Học sinh nêu đợc các bớc để sao chép văn bản. 2, Kỹ Năng:
- Sao chép thành thạo. 3, Thái độ:
- Học tập và làm việc với máy tính nghiêm túc. - u thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Sách, giáo án, phần mềm. Học sinh: Vở ghi bài, sách giáo khoa
IIi. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu (5p)
- Khởi động - Kiểm tra bài cũ
Vì sao chúng ta cần thay đổi cỡ chữ và phông chữ?
GV nhận xét - đánh giá - Giớ thiệu kiến thức mới Ghi đầu bài: Sao chép văn bản
2. Phát triển bài ( 25p )
Hoạt động 1: Tại sao cần sao chép
*Mục tiêu:
- Học sinh biết khi nào cần sao chép.
* Cách tiến hành:
B1: Đọc bài thơ trăng ơi...từ đâu đến - Yêu cầu học sinh đọc bài thơ B2: Trả lời câu hỏi
- Bài yêu cầu gì?
B3: Thảo luận nhóm 2
u cầu các nhóm đếm số lần lặp lại của từ trăng và cụm từ trăng ơi...từ đâu đến?
- Trò chơi : Tai, mũi, cằm
- HS trả lời
Chúng ta cần thay đổi cỡ chữ và phơng chữ vì khi trình bày văn bản nào đó, chúng ta cần trình bày tiêu đề của bài một cỡ chữ, nội dung một cỡ chữ và phông chữ khác.
- 1 HS nhận xét
2, 3 học sinh đọc bài thơ.
- Bài yêu cầu đếm số lần lặp lại của từ trăng và cụm từ trăng ơi...từ đâu đến?
- HS thảo luận nhóm 2 - Các nhóm báo cáo.
* Kết luận:
Khi soạn thảo văn bản gặp các từ đợc lặp lại nhiều lần chúng ta có thể sao chép mà khơng cần gõ để tiết kiệm thời gian hơn.
Hoạt động 2: Cách sao chép
*Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc các bớc sao chép
* Cách tiến hành:
B1: Khởi động phần mềm. B2: Quan sát các thanh công cụ
- GV cho học sinh quan sát các thanh cộng cụ sao chép:
Nút sao
Nút dán B3: Thảo luận nhóm 4 - GV chia nhóm
- Cho học sinh thảo luận nhóm: Các bớc thực hiện sao chép ?
* Kết luận
Sao chép văn bản rất cần thiết khi chúng ta soạn thảo văn bản.
Hoạt động 3: Thực hành
*Mục tiêu:
- Học sinh thực hành với sao chép
* Cách tiến hành:
B1: Khởi động phần mềm soạn thảo - Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm. B2: Thực hành
- GV cho học sinh gõ cụm từ trăng ơi...từ đâu đến. Sau đó yêu cầu học sinh thực hành sao chép thành 10 lần cụm từ đó.
- GV đi quan sát, sửa sai
* Kết luận
Khi sao chép chúng ta cịn có thể dùng phím Ctrl + C thay cho nút sao, dùng phím Ctrl + V thay cho nút dán.
Số lần lặp của từ trăng: 5 lần
Số lần lặp của cụm từ trăng ơi...từ đâu đến?: 3 lần - Học sinh khởi động phần mềm - Học sinh quan sát - Học sinh chia nhóm 4 - Thảo luận nhóm 4 - Các nhóm báo cáo B1: Bơi đen đoạn văn bản B2: Nháy nút sao
B3: Đặt con trỏ vào nơi cần sao chép B4: Nháy nút dán
- Học sinh khởi động phần mềm.
- Thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
3. Kết luận ( 5p )
Trị chơi: Tìm ngời thắng cuộc
- GV chia lớp làm 2 đội lên vẽ nút sao và nút dán. Đội nào nhanh hơn thì thắng cuộc.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau
* Tắt máy (Kiểm tra máy cẩn thận trớc khi tắt)
- Thi 3 đội
Tuần : 25 Ngày soạn :6/3/2011
Ngày dạy :8/3/2011