X Thứ bậc Thứ bậc Thứ bậc
8 biện pháp đề xuất
3.5.3. Đánh giá chung về kết quả thực nghiệm
Với kết quả thực nghiệm ở trên cho thấy biện pháp đề xuất của đề tài có khả năng áp dụng rộng rãi trong xây dựng uy tín trường tiểu học ngồi công lập trên địa bàn huyện Từ Liêm, thành phố Hà Nội.
Tiểu kết chương 3
Với mục đích xây dựng uy tín trường tiểu học ngồi cơng lập trên địa bàn huyện Từ Liêm, thành phố Hà Nội, nhằm đáp ứng yêu cầu về chất lượng giáo dục tiểu học nói riêng và giáo dục phổ thơng nói chung, tác giả đã đề
xuất 8 biện pháp quản lý cùng các biện pháp quản lý khác vẫn đang được áp dụng trong nhà trường. Các biện pháp này bao gồm:
Biện pháp 1: Xác định rõ chiến lược phát triển của nhà trường theo
hướng phù hợp đáp ứng với nhu cầu của xã hội
Biện pháp 2: Nâng cao chất lượng đội ngũ đáp ứng mục tiêu phát triển
của nhà trường
Biện pháp 3: Thường xuyên cải tiến việc thực hiện nội dung chương
trình đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
Biện pháp 4: Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất đáp ứng hoạt động dạy
học và giáo dục, tổ chức bán trú và đưa đón học sinh
Biện pháp 5: Xây dựng giá trị văn hoá đặc trưng của nhà trường
Biện pháp 6: Tích cực xây dựng mối quan hệ với các trường học hay
tập đồn giáo dục của các quốc gia có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới
Biện pháp 7: Thường xuyên tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ
lên lớp cho học sinh
Biện pháp 8: Tích cực tổ chức các hoạt động xã hội hoá giáo dục
Các biện pháp trên được đề xuất căn cứ vào thực tế những gì mà các nhà trường tiểu học ngồi cơng lập của huyện Từ Liêm đã làm được, chưa làm được và cần phải làm để xây dựng thành công uy tín của mình.