10. Cấu trúc luận văn
3.2. Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ GVMN huyện Thăng Bình tỉnh Quảng
3.2.6. Biện pháp 6: Xây dựng môi trường và tạo động lực phát triển cho đội ngũ
ngũ giáo viên mầm non huyện Thăng Bình tỉnh Quảng Nam
a. Mục tiêu
Xây dựng môi trường và tạo động lực phát triển cho đội ngũ GV toàn ngành GDĐT huyện Thăng Bình nói chung và đội ngũ GVMN nói riêng là vấn đề quan trọng trong chính sách đãi ngộ, đây là vấn đề thiết thực trong việc xây dựng và phát triển đội ngũ GVMN trên địa bàn huyện. Ngoài ra, có chế độ khuyến khích đối với công tác đào tạo và đào tạo lại đội ngũ GVMN đạt chuẩn và trên chuẩn. Tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập và bồi dưỡng để hoàn thiện năng lực của mình theo yêu cầu nhiệm vụ được giao. Tạo được bầu không khí lành mạnh trong mỗi GV và mỗi tập thể nhà trường; đảm bảo các điều kiện để phục vụ cho công tác giảng dạy của giáo viên cũng như các hoạt động vui chơi của trẻ, tập trung đầu tư mạnh mẽ cơ sở
vật chất, thiết bị dạy học cho các trường MN – MG trên địa bàn huyện.
Sử dụng với hiệu quả cao nhất đội ngũ GV hiện có. Tạo ra động lực phấn đấu, tu dưỡng rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ trong đội ngũ giáo viên, khuyến khích những GV có năng lực, tâm huyết, bên cạnh có hình thức xử lý nghiêm với những GV thiếu sự cố gắng trong quá trình công tác, đảm bảo sự công bằng trong phân công lao động, phân công chuyên môn.
b. Nội dung thực hiện
* Đối với Phòng GDĐT
Trong những năm gần đây, đội ngũ GVMN đã được Đảng và Nhà nước quan tâm về vật chất lẫn tinh thần. Tuy nhiên, đời sống của đa số GVMN hợp đồng còn gặp nhiều khó khăn. Đây chính là yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Nếu đội ngũ GV được quan tâm và chăm lo đầy đủ thi chất lượng giáo dục ngày càng phát triển. Để chất lượng giáo dục không ngừng phát triển về mọi mặt, các cấp quản lý giáo dục cần có sự quan tâm thiết thực:
+ Đảm bảo việc xét tuyển và thi tuyển GV hằng năm theo quy định tại Nghị định 29/2012/NĐ-CP ngày 12/4/2012 của Chính phủ về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức.
+ Đảm bảo thực hiện đúng, đủ, kịp thời các chế độ, chính sách, về bổ nhiệm, đãi ngộ, quyền lợi vật chất, tinh thần như: Chế độ tiền lương, chế độ phụ cấp, chế độ thử việc, ốm đau, thai sản, khen thưởng ... khắc phục tình trạng chậm trễ trong việc thanh toán các chế độ cho GV.
Phòng GDĐT chỉ đạo các trường MN – MG tăng cường xây dựng môi trường làm việc hiệu quả cho đội ngũ GVMN thông qua việc chú trọng xây dựng môi trường sư phạm, môi trường văn hóa lành mạnh đảm bảo quy tắc ứng xử theo quy định tại Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 4 măm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên.
Bên cạnh đó, để đảm bảo cho việc tổ chức đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đội ngũ GVMN khả thi và hiệu quả, Phòng GDĐT phải chủ động xây dựng kế hoạch tham mưu UBND huyện về phân rã nguồn ngân sách sự nghiệp giáo dục cho công tác đào tạo, bồi dưỡng theo quy định; huy động nguồn lực tài chính và nguồn lực vật chất một cách chủ động và cụ thể.
Quán triệt các trường MN - MG cần tăng cường công tác xã hội hoá, huy động mọi nguồn lực xã hội và sự hỗ trợ của chính quyền các cấp trong việc bổ sung cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, thực hiện chế độ, chính sách đối với đội ngũ GVMN, đặc biệt là trong điều kiện ngân sách của Nhà nước chi cho GD chưa đủ để thực hiện các chính sách đối với đội ngũ GVMN.
Tham mưu các cấp lãnh đạo có chính sách đột phá về chế độ đãi ngộ nhà ở đối với GVMN có hoàn cảnh khó khăn, hỗ trợ kinh phí ban đầu để thu hút sinh viên có
bằng Đại học chính quy đạt loại giỏi, thạc sĩ trở lên về công tác tại huyện.
Chỉ đạo các trường thực hiện nghiêm túc, công bằng, minh bạch các nội dung của công tác phát triển đội ngũ GVMN nhằm tạo niềm tin cho đội ngũ để từ đó họ tự giác, tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy cũng như học tập nâng cao trình độ, năng lực của bản thân đáp ứng chuẩn nghề nghiệp GVMN hiện nay.
Tham mưu UBND huyện, phối hợp Phòng Tài chính – Kế hoạch huyện Thăng Bình thực hiện đảm bảo các chế độ chính sách có liên quan đến GV như: hỗ trợ thêm lương, chế độ bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội, tăng thu nhập … Đảm bảo cơ sở vật chất, đảm bảo đủ các phòng chức năng như: phòng Giáo dục âm nhạc, phòng Giáo dục nghệ thuật, phòng tin học, thư viện của bé, phòng thí nghiệm, bàn ghế đúng chuẩn, ánh sáng đầy đủ, cảnh quan môi trường sư phạm sạch đẹp. Tăng cường các trang thiết bị, đồ dùng dạy học.
* Đối với các trường MN – MG:
Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng, đặc biệt đối với việc phát triển đội ngũ GV, bởi thi đua khen thưởng là động lực quan trọng, vừa là biện pháp thúc đấy, vừa là tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá mục tiêu phấn đấu của đội ngũ GV như:
+ Cụ thể hóa các tiêu chuẩn, tiêu chí thi đua khen thuởng; + Dân chủ công khai, bám sát đối tuợng, thực tiễn, đi từ cơ sở; + Đa dạng hóa các hình thức thi đua khen thuởng;
+ Thực hiện công nhận và trao các danh hiệu thi đua kịp thời, trang trọng, phát huy tác dụng đối với tập thể;
Các truờng MN – MG cần xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ phù hợp nhằm tăng thêm thu nhập cho đội ngũ giáo viên; kịp thời giúp đỡ cho GV có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn; tổ chức cho đội ngũ GV được tam quan, du lịch trong dịp hè, trong những ngày lễ lớn.
Căn cứ vào các hoạt động tổ chức trong mỗi năm học như: Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp, hội giảng, tổ chức các chuyên đề, các hoạt động giao lưu, kết quả kiểm tra đánh giá xếp loại GV của trường để bố trí sử dụng đội ngũ cho phù hợp với khả năng, năng lực của từng GV. Việc bố trí, sắp xếp đúng người, đúng việc, phát huy tối đa năng lực, sở trường của mỗi GV trong nhà trường là một yêu cầu bức thiết trong việc sử dụng đội ngũ GVMN hiện nay và mỗi CBQL cần nhận thức sâu sắc những vấn đề này.
Chăm lo đến đời sống tinh thần cho GV như tạo bầu không khí sư phạm, đoàn kết thân ái trong nhà trường. Quan tâm đến hoàn cảnh riêng của từng GV. Cần nhìn nhận đánh giá khách quan đối với mọi người trong mọi hoạt động với thái độ thân ái, công tâm. Điều này sẽ có tác dụng giáo dục rất lớn đến mọi thành viên trong nhà trường. Tổ chức tốt các ngày kỉ niệm, ngày truyền thống, tổ chức các buổi tham quan, du lịch hàng năm; thăm hỏi khi GV hoặc gia đình GV ốm đau. Quan tâm, tìm hiểu đến hoàn cảnh kinh tế, điều kiện làm việc của từng GV. Nâng mức thu nhập bình quân
ngoài lương hàng tháng và vào các dịp lễ Tết. Quan tâm kịp thời các chế độ chính sách cho GV (nâng lương, khen thưởng, chế độ nghỉ ốm, tham quan, học tập). Quan tâm đến chế độ hỗ trợ cho GV có hoàn cảnh khó khăn.
Một nội dung quan trọng chính là xây dựng nhà trường thành một tổ chức biết học hỏi. Ở đó mọi thành viên trong tổ chức được tôn trọng, được tự khẳng định bản thân, được chia sẻ, được ghi nhận công lao, thành tích, được tạo môi trường thuận lợi nhất để làm việc, sáng tạo và cống hiến. Các xung đột trong nhà trường cần được tìm hiểu đúng nguyên nhân, giải quyết, xử lý hợp tình hợp lý, kịp thời và dứt điểm.
c.Tổ chức thực hiện
Triển khai, thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo của Nhà nước, của Ngành về phát triển GDĐT, các chế độ chính sách cho đội ngũ GVMN.
Tham mưu tích cực với các cấp Đảng ủy, HĐND, UBND huyện Thăng Bình về các chính sách ưu tiên phát triển giáo dục, cụ thể trên các mặt như:
+ Tiếp tục quy hoạch, sắp xếp mạng lưới trường lớp để đầu tư tập trung cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cũng như chất lượng dạy học cho các trường.
+ Tăng cường ngân sách cho công tác đào tạo, bồi dưỡng, hỗ trợ chi phí học tập cho đội ngũ GVMN trong việc đào tạo, đào tạo lại và nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
+ Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, tham mưu UBND huyện để tiếp tục ban hành văn bản trong công tác chăm lo, quan tâm đến sự nghiệp giáo dục các địa phương, có trách nhiệm hưởng ứng và hỗ trợ tích cực các phong trào thi đua, các cuộc vận động của Ngành..có cơ chế, chính sách thu hút đầu tư cho giáo dục.
+ Tham mưu Huyện ủy, quan tâm đến công tác phát triển Đảng, đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ GV.
+ Điều chuyển đội ngũ GVMN phù hợp, đáp ứng được giữa nơi đi và đến.
+ Thực hiện nghiêm quy tăc ứng xử theo quy định, xử lý nghiêm minh những cá nhân vi phạm công tác chuyên môn, đạo đức nhà giáo.
+ Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng trong trường học và cũng cần nghiêm túc với công tác thi đua khen thưởng để bảo đảm đứng thực chất.