8. Cấu trúc của luận văn: Luận văn gồm 3 phần
2.3. Thực trạng hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5–6 tuổi tại các trường mẫu
mẫu giáo huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau
mẫu giáo huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau
Bảng 2.2. Đánh giá tình hình thực hiện mục tiêu của hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mẫu giáo.
TT NỘI DUNG Đối
tượng
Tình hình thực hiện(%) ĐTB Yếu TB Khá Tốt Rất tốt
1
Nắm rõ mục tiêu yêu cầu về kiến thức kỹ năng, thái độ và sự cần thiết của hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi.
CBQL 0,00 0,00 0,00 23,81 76,19 4,76
GV 0,00 0,00 0,00 4,26 95,74 4,96
2
Lựa chọn nội dung PTNN phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ
CBQL 0,00 0,00 0,00 47,62 52,38 4,52
GV 0,00 0,00 0,00 6,38 93,62 4,94
3
Vận dụng phối hợp linh hoạt các phương pháp phát triển ngôn ngữ CBQL 0,00 0,00 0,00 42,86 57,14 4,57 GV 0,00 0,00 0,00 69,50 30,50 4,30 4 Xây dựng kế hoạch PTNN phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ CBQL 0,00 0,00 9,52 47,62 47,62 4,57 GV 0,00 0,00 21,99 26,95 51,06 4,29 5 Thiết kế giáo án và tổ chức các hoạt động với nhiều hình thức khác nhau nhằm PTNN cho trẻ
CBQL 0,00 0,00 9,52 47,62 42,86 4,33
GV 0,00 0,00 10,64 25,53 63,83 4,53
6
Tổ chức các hoạt động trò chuyện để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ
CBQL 0,00 0,00 9,52 57,14 33,33 4,24
GV 0,00 0,00 13,48 53,19 33,33 4,20
7
Sử dụng linh hoạt có hiệu quả đồ dùng trực quan và thiết bị dạy học
CBQL 0,00 0,00 0,00 38,10 61,90 4,62
GV 0,00 0,00 29,79 34,75 35,46 4,06
8 Tham gia học, rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng Việt
CBQL 0,00 0,00 23,81 47,62 28,57 4,05 GV 0,00 0,00 29,08 40,43 30,50 4,01
9
Thực hiện phối kết hợp với phụ huynh để phát triển ngôn ngữ cho trẻ
CBQL 0,00 0,00 33,33 47,62 19,05 3,86
GV 0,00 0,00 9,22 42,55 48,23 4,39
10 Đánh giá trẻ thường xuyên theo đúng quy định của độ tuổi
CBQL 0,00 0,00 0,00 33,33 66,67 4,67 GV 0,00 0,00 0,00 4,26 95,74 4,86