IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
a) Giới thiệu bài: Dựa vào tranh giới thiệu “Bận”
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12’ */ Hoạt động 1: Luyện đọc
*/ Mục tiêu: HS phát âm chính xác, đọc trôi chảy, nghỉ hơi đúng.
8’ 10’
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- Gọi đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ và HD phát âm từ khó, giải nghĩa từ.
*/ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
*/ Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài, xây
dựng HS động cơ học tập đúng đắn.
*/ Tiến hành:
Gọi HS đọc thầm từng khổ thơ, lần lượt trả lời câu hỏi SGK/60.
- Câu 1. - Câu 2. - Câu 3. *Kết lại: *GDKNS:-Tự nhận thức. -Lắng nghe tích cực. */ Hoạt động 3: Học thuộc lòng
*/ Mục tiêu: Ngắt nghỉ hơi đúng sau các
dòng thơ và giữa khổ thơ. Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc với giọng vui vẻ, khẩn trương. Thuộc lòng bài thơ.
*/ Tiến hành:
- Gọi HS đọc lại bài.
- Tổ chức cho HS tự nhẩm.
- Tổ chức cho HS đoc thuộc lòng một đoạn bất kỳ trong bài thơ.
- Tuyên dương HS.
- Theo dõi SGK.
- Đọc nối tiếp câu thơ (vài lượt): HS phát âm từ khó: bận, vẫy gió, thổi nấu,...
- 3 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ (2 lượt): giải nghĩa từ (chú giải)
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm 4; 3 nhóm nối tiếp nhau đọc 3 khổ, 1 HS đọc toàn bài.
- Trời: xanh, sông Hồng: chảy, lịch: tính ngày,...
- Bé: ngủ, chơi, khóc cười, nhìn ánh sáng
- Tùy mỗi HS.
ND: Mọi người, mọi vất đều bận
rộn làm những việc có ích, góp thêm niềm vui vào cuộc sống.
- HS khá đọc.
- Làm việc cá nhân.
- Vài HS đọc, lớp nhận xét.
4/ Củng cố: 2’
? ND bài thơ nói lên điều gì?
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Xem trước bài Các em nhỏ và cụ già SGK/62.
- Nhận xét:
Rút kinh nghiệm:... ...
TUẦN 8 TIẾT 15 Thứ TIẾT 15 Thứ
Tập đọc - Kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../... I/- MỤC TIÊU:
A.Tập đọc
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy. Bước đầu đọc đúng các kiểu câu; biết đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. (trả lời các CH trong SGK).
*GDKNS: -Xác định giá trị.
-Thể hiện sự cảm thông.
B. Kể chuyện:
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa trong SGK/62.
Bảng phụ viết câu, đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: