IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
a) Giới thiệu bài: Dựa vào tranh giới thiệu “Các em nhỏ và cụ già”
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12’ 8’ 20’ */ Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy. */ Tiến hành:
- GV đọc diễn cảm cả bài.
- Gọi đọc nối tiếp câu, đoạn nối tiếp và HD phát âm từ khó, giải nghĩa từ.
*/ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
*/ Mục tiêu: HS hiểu nội dung câu chuyện, xây dựng động cơ học tập đúng đắn.
*/ Tiến hành:
Gọi HS đọc thầm từng đoạn, lần lượt trả lời câu hỏi SGK/63. - Câu 1. - Câu 2. - Câu 3. - Câu 4. - Câu 5. Kết lại: *GDKNS: -Xác định giá trị. -Thể hiện sự cảm thông. */ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
*/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi. Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. */ Tiến hành:
- Tổ chức thi đọc đoạn văn 2,3,4,5.
- Tổ chức thi đọc truyện theo vai. GV HD đọc đúng.
- Bình chọn HS đọc tốt.
*/ Hoạt động 4: HD kể chuyện
*/ Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
*/ Tiến hành:
- HD tìm hiểu yêu cầu kể chuyện. - Mời 1 HS kể mẫu 1 đoạn theo vai.
- Tổ chức cho HS tập kể. Gợi ý giúp HS còn
- Theo dõi SGK.
- Đọc nối tiếp câu (vài lượt): HS phát âm từ khó: sãi cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi
- Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt): giải nghĩa từ (chú giải)
- Đọc từng đoạn trong nhóm 4; 5 HS nối nhau đọc 5 đoạn.
- Gặp cụ già, vẻ mệt mỏi, u sầu - Đến tận nơi hỏi thăm ông cụ. - Bà cụ bị ốm, khó qua khỏi. - (Nhóm đôi): Ông cụ cảm động...
- (Nhóm đôi) Tùy HS trả lời.
ND: Con người phải quan tâm,
giúp đỡ lẫn nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn
4 HS thi đọc nối tiếp - Mỗi tốp 6 HS.
- Vài cá nhân bình chọn.
- 1 HS đọc yêu cầu trang 63. - 1 HS khá, giỏi.
lúng túng.
- Tổ chức cho HS thi kể.
- Nhận xét nhanh về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện.
Kết lại:
- Nhóm đôi tập kể theo lời 1 nhân vật.
- Vài HS, lớp theo dõi, nhận xét. - Rút kinh nghiệm.
- HS kể đúng nội dung, giọng kể phù hợp nhân vật, diễn đạt thành câu, kết hợp điệu bộ, nét mặt. Đánh giá đúng cách kể của bạn.
4/ Củng cố : 4’
? Câu chuyện trên muốn nói em hiểu điều gì? IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Luyện đọc nhiều lần, tập kể lại câu chuyện và kể cho người thân nghe. Xem trước bài
Tiếng ru SGK/64,65. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm:... ... TUẦN 8 Thứ TIẾT 16 Tập đọc Bài : TIẾNG RU
Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../... I/ MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy. Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí.
- Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.(trả lời được CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK/64. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Khởi động: 1’ (Hát)2) Kiểm tra bài cũ: 5’ 2) Kiểm tra bài cũ: 5’
HS nối tiếp nhau kể lại 1 đoạn câu chuyện theo lời 1 nhân vật bài Các em nhỏ và cụ già và trả lời câu hỏi (SGK/Trang 63).
3) Bài mới: 30’