GV: Tranh vẽ nội dung bài tập đọc HS: Xem nội dung các câu hỏi
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Khởi động: (1ph) Hát
2) Bài cũ: (5ph) Cuộc chạy đua trong rừng.
- Gọi 3 hs đọc lại bài tập đọc, kết hợp trả lời câu hỏi. - Cả lớp nhận xét.
- Nhận xét.
3) Dạy bài mới;
a) Giới thiệu bài: Dựa vào nội dung bài. b) Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học */ Hoạt động 1: Luyện đọc
*/ Mục tiêu: HS đọc đúng, rành mạch, biết
ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
*/ Tiến hành:
- Đọc mẫu bài
- Các em đọc dòng thơ nối tiếp - Ghi từ khó lên bảng
- Các em đọc khổ thơ nối tiếp - Đọc khổ thơ theo nhóm 2(ph) */ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
*/ Mục tiêu: Nắm được câu hỏi bài, hiểu
nội dung bài.
*/ Tiến hành:
- Các em đọc thầm lại bài * Nêu câu hỏi ở SGK - Câu 1:
- Câu 2:
- Câu 3:
- Theo dõi bài
- Đọc nối tiếp 2 lược, rút ra từ khó - 3 hs đọc cá nhân: nắng vàng, trải, vòng quanh, khỏe người.
- Lớp đồng thanh - Đọc nối tiếp 2 lược -Đọc nhóm đôi
-Cả lớp đọc thầm bài
- Chơi đá cầu trong giờ ra chơi
- Quả cầu xanh xanh, bay lên rồi lộn xuống, qua chân bạn này sang chân bạn kia.
- Chơi cầu rất vui, tinh thần thoải mái vào học tốt hơn.
* Nêu câu hỏi rút ra nội dung bài.
*/ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
*/ Mục tiêu: Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ,
đọc lưu loát từng khổ thơ.
*/ Tiến hành: - Đọc mẫu. - Hướng dẫn đọc. - Xóa bảng từng cụm từ, từng dòng thơ, khổ thơ, cả bài. - 2 hs nhắc lại
- Theo dõi lắng nghe. - HS đọc nối tiếp.
- Thi nhau đọc, chọn bạn đọc đúng, hay.
- Nhận xét tuyên dương. 4) Củng cố: (3ph)
- Gọi hs xung phong học thuộc bài, trả lời câu hỏi. - Nhận xét ghi điểm
IV/ Hoạt động nối tiếp:( 2ph) - Về học thuộc bài.
- Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm……….. ………
Tuần 29 Tập đọc
BUỔI HỌC THỂ DỤC
Ngày soạn…./……/……. Ngày dạy…../…../…… I/ Mục tiêu :
A) Tập đọc:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền. (trả lời được các CH trong SGK) *GDKNS: -Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân. - Thể hiện sự cảm thông. - Đặt mục tiêu. - Thể hiện sự tự tin. B) Kể chuyện:
- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh vẽ nội dung bài tập đọc. HS: Xem nội dung các câu hỏi.
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Khởi động: (1ph) Hát
2) Bài cũ: (5ph) Cùng vui chơi.
- Gọi 3 hs đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi. - Cả lớp nhận xét.
- Nhận xét . 3) Dạy bài mới;
a) Giới thiệu bài: Dựa vào nội dung bài
b) Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học */ Hoạt động 1: Luyện đọc
*/ Mục tiêu: HS đọc đúng từ khó, hiểu
nghĩa các từ ngữ trong bài.
*/ Tiến hành:
- Đọc mẫu bài
- Các em đọc câu nối tiếp - Ghi từ khó lên bảng
- Các em đọc đoạn nối tiếp - Đọc đoạn theo nhóm 2(ph)
*/ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
*/ Mục tiêu: Nắm được câu hỏi bài, hiểu
nội dung bài.
*/ Tiến hành:
- Các em đọc thầm lại từng đoạn
- Theo dõi bài
- Đọc nối tiếp 2 lược, rút ra từ khó - 3 hs đọc cá nhân: khuỷu tay, khuyến khích, …..
- Lớp đồng thanh - Đọc nối tiếp 2 lược -Đọc nhóm đôi
* Nêu câu hỏi ở SGK - Câu 1:
- Câu 2: - Câu 3: - Câu 4:
* Nêu câu hỏi rút ra nội dung bài.
*GDKNS: -Tự nhận thức: Xác định
giá trị cá nhân.
- Thể hiện sự cảm thông. - Đặt mục tiêu.
- Thể hiện sự tự tin.
*/ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
*/ Mục tiêu: Đọc đúng đoạn 3, lưu loát. */ Tiến hành:
- Đọc mẫu.
- Hướng dẫn đọc.
*/ Hoạt động 4 : Kể chuyện
*/ Mục tiêu : Bước đầu biết kể lại được
từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
*/ Tiến hành :
- Trong bài có các nhân vật nào? - Em có thể chọn một nhân vật để kể.
- Các bạn leo như con khỉ, bạn thở hồng hộc như gà tây……
- vì cậu có tật lưng bị gù.
- Nen- li bắt đầu leo chật vật lên cái xà và cố gắng làm theo lời thầy dạy. - Cậu bé can đảm.
- 2 hs nhắc lại
- Theo dõi lắng nghe - HS đọc nối tiếp
- Thi nhau đọc, chọn bạn đọc đúng, hay.
- Nhận xét tuyên dương
- Nen- li, Cô- rét- ti, thầy giáo, Xtac- đi,….
- Tập kể
- Từng hs kể nối tiếp
- Nhận xét, chọn bạn kể hay. 4) Củng cố: (3ph)
- Gọi hs xung phong kể toàn câu chuyện. - Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? - Nhận xét ghi điểm.