? Lấy ca dao, tục ngữ về tụn sư trọng đạo?
? Từ đú em sẽ làm gỡ để giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tụn sư trọng đạo ?
mắc lỗi, nhận lỗi...
- Tụn trọng, biết ơn thầy cụ ở mọi lỳc, mọi nơi; coi trọng những điều thầy dạy, coi trọng và làm theo những đạo lớ mà thầy đó dạy mỡnh.
- Tỡnh cảm, thỏi độ làm vui lũng thầy cụ, hành động đền ơn đỏp nghĩa, làm những điều tốt đẹp để xứng đỏng với thầy cụ giỏo
- Nhờ thầy dạy đạo đức, kiến thức ... ta mới giỏi...
- Tụn sư trọng đạo là truyền thống quý bỏu của dõn tộc, chỳng ta cần phỏt huy. - Thể hiện lũng biết ơn đối với cỏc thầy cụ giỏo, đú là đạo lớ của người trũ .
* nội dung bài học 2 / SGK/19
- VD: + Nhất tự vi sư, bỏn tự vi sư. + Khụng thầy đú mày làm nờn.
d. Rốn luyện
- Biết ơn, tụn trọng, kớnh yờu thầy giỏo, cụ giỏo.
- Võng lời và làm vui lũng thầy cụ. - Chăm chỉ học tập, cú đạo đức tốt. VD: Bạn Thủy luụn lễ phộp với thầy cụ.
? Em hóy kể những tấm gương tụn sư trọng đạo?
? Em hóy kể những tấm gương tụn sư trọng đạo?
- VD: Cõu chuyện về thầy giỏo Chu Văn An.
3. Hoạt động luyện tập.
Hoạt động của Gv và HS Nội dung cần đạt
- PP: vấn đỏp, kể chuyện, Thảo luận nhúm, LTTH.
- KT: đặt cõu hỏi.
? Chọn những việc làm thể hiện tụn sư trọng đạo? Vỡ sao?
+ Hỏi thăm thầy cụ khi ốm đau. + Tõm sự chõn thành với thầy cụ. + Trong giờ học núi chuyện tự do. + Cố gắng học thật giỏi .
+ Khi mắc lỗi, được thầy cụ nhắc nhở, biết nhận lỗi và sửa lỗi?
* TL cặp đụi: 3 phỳt.
? Hành vi nào thể hiện thỏi độ tụn sư trọng đạo? Hành vi nào cần phờ phỏn? Vỡ sao?
- ĐD học sinh trỡnh bày– HS nhận xột,bổ sung. bổ sung.
- giỏo viờn nhận xột, chốt kiến thức.
- Gọi HS đọc bài tập c.
? Cõu nào thể hiện rừ nhất về tụn sư trọng đạo?
- HS làm việc cỏ nhõn – lờn bảng làm.
* Bài tập nhanh:
- Hành vi: 1,2,4,5.
- Vỡ thể hiện sự kớnh trọng, võng lời, quan tõm đến thầy cụ - người đó dạy mỡnh.
* Bài tập a (sgk/19)
- HÀNH VI tụn sư trọng đạo: 1; 3. - HÀNH VI cần phờ phỏn: 2,4. Vỡ thể hiện thỏi độ thiếu tụn trọng thầy cụ.
* Bài tập c (sgk/20)
- HS khỏc nhận xột, bổ sung.
- giỏo viờn nhận xột, chốt kiến thức. ? Kể cõu chuyện về tỡnh thầy trũ mà em biết?
* Bài tập d (sgk/17)
- VD: Cõu chuyện về trũ Phạm Sư mạnh.
4. Hoạt động vận dụng.
? Kể những việc làm của em thể hiện lũng tụn sư trọng đạo?
5. Hoạt động tỡm tũi, mở rộng.
* Sưu tầm danh ngụn, ca dao, tục ngữ... núi về truyền thống tụn sư trọng đạo. * Học thuộc nội dung bài học. Làm bài tập sgk.
* Chuẩn bị tiếp phần cũn lại bài 6: “Tụn sư trọng đạo”: + Đọc trước bài. Trả lời cõu hỏi sgk.
+ Tỡm những tấm gương tụn sư trọng đạo. + Tỡm ca dao, tục ngữ về tụn sư trọng đạo.
Ngày soạn : 1/10/ Ngày dạy : 9 / 10 /
Tuần 8. Tiết 7
BÀI 6. TễN SƯ TRỌNG ĐẠO. I. MỤC TIấU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là tụn sư trọng đạo.
- Nờu được một số biểu hiện của tụn sự trọng đạo. - Nờu được ý nghĩa của tụn sự trọng đạo.
2. Kĩ năng:
- Biết thể hiện sự tụn sư trọng đạo bằng những việc làm cụ thể đối với thầy, cụ giỏo trong cuộc sống hằng ngày.
3. Thỏi độ: Kớnh trọng và biết ơn thầy, cụ giỏo.
4. Năng lực - phẩm chất.
- Năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tỏc, năng lực xử lớ tỡnh huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy sỏng tạo.
- Phẩm chất: Tự lập, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- SGK + SGV. TLTK. Bảng phụ, bỳt dạ, phiếu học tập, tranh anhr về Bỏc Hồ. - Tỡnh huống, những cõu chuyện... liờn quan.
2. Học sinh: - SGK + vở ghi, tài liệu tham khảo.
- Học và làm bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương phỏp: hoạt động nhúm, gợi mở vấn đỏp gợi mở, sắm vai, LTTH, trũ chơi. - Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, thảo luận nhúm, sắm vai
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động :* Ổn định tổ chức. * Ổn định tổ chức.
* Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là tụn sư trọng đạo?
* Vào bài mới: HS thể hiện tỡnh huống: HS cụ giỏo cũ sau 20 năm về quờ.... HS nhận xột. GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
* HĐ 1: í nghĩa.
- PP: vấn đỏp, dạy học nhúm, trực quan.
- KT: đặt cõu hỏi, Thảo luận nhúm, động nóo.
* Cho HS xem 1 đoạn clớp núi về HS đến chỳc mừng thầy cụ nhõn dịp 20/11.
* Thảo luận nhúm: 4 nhúm (5 phỳt).
? Vỡ sao phải tụn sư trong đạo?
- ĐD học sinh trỡnh bày– HS nhận xột,bổ sung. bổ sung.
- giỏo viờn nhận xột, chốt kiến thức.
- GV chốt nội dung bài học 2
? Tỡm ca dao, tục ngữ, danh ngụn... về tụn sư trọng đạo?
* Chơi trũ chơi: Tiếp sức.
? Tỡm những hành vi thể hiện tụn sư trọng đạo?
- GV phổ biến luật chơi (2 đội, mỗi đội
1. Truyện đọc
2. Nội dung bài học a. Khỏi niệm a. Khỏi niệm
b. Biểu hiệnc. í nghĩa c. í nghĩa
- Tụn sư trọng đạo là truyền thống quý bỏu của dõn tộc, chỳng ta cần phỏt huy. - Thể hiện lũng biết ơn đối với cỏc thầy cụ giỏo, đú là đạo lớ của người trũ .
* nội dung bài học 2 / SGK/19
- VD: + Nhất tự vi sư, bỏn tự vi sư. + Khụng thầy đú mày làm nờn.
3 em tham gia).