- giỏo viờn nhận xột, chốt kiến thức và liờn hệ bài học
5. Hoạt động tỡm tũi, mở rộng:
* Tỡm cõu chuyện kể về những gia đỡnh văn húa ở địa phương. Từ đú rỳt ra bài học cho mỡnh.
- Tỡm những cõu tục ngữ ca dao núi về Gia đỡnh văn hoỏ
* Học bài cũ:
- Học, hiểu nội dung bài học - Làm cỏc bài tập sgk.
* Chuẩn bị bài : Xõy dựng gia đỡnh văn hoỏ (Tiết 2)
- Tỡm hiểu: Vai trũ trỏch nhiệm trong việc xõy dựng gia đỡnh văn hoỏ. + í nghĩa của việc xõy dựng gia đỡnh văn húa.
+ Trỏch nhiệm của cụng dõn.
Ngày soạn: 16/11/ Ngày dạy : 24 / 11 /
Tuần 14. Tiết 14.
XÂY DỰNG GIA ĐèNH VĂN HOÁ (TIẾP) I. MỤC TIấU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Kể được những tiờu chuẩn chớnh của một gia đỡnh văn húa. - Hiểu được ý nghĩa của xõy dựng gia đỡnh văn húa.
- Biết được mỗi người phải làm gỡ để xõy dựng gia đỡnh văn húa.
2. Kĩ năng:
- Biết phõn biệt cỏc biểu hiện đỳng và sai, lành mạnh và khụng lành mạnh trong sinh hoạt văn húa của gia đỡnh.
- Biết tự đỏnh giỏ bản thõn trong việc đúng gúp xõy dựng gia đỡnh văn húa. - Biết thể hiện hành vi văn húa trong cư xử, lối sống ở gia đỡnh.
3. Thỏi độ:
- Coi trọng danh hiệu gia đỡnh văn húa.
- Tớch cực tham gia xõy dựng gia đỡnh văn húa.
4. Năng lực – phẩm chất:
- Năng lực: nhận thức, giải quyết vấn đề, đỏnh giỏ và điều chỉnh hành vi, sỏng tạo. - Phẩm chất: tự chủ, khoan dung, nhõn ỏi, trung thực.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giỏo viờn: Bài tập tỡnh huống, sgk, sgv, ca dao, cõu chuyện về gđ văn húa, phiếu
học/t.
2. Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1, Phương phỏp: Vấn đỏp gợi mở, Thảo luận nhúm, LTTH 2, Kĩ thuật: Thảo luận nhúm, đặt cõu hỏi, 2, Kĩ thuật: Thảo luận nhúm, đặt cõu hỏi,
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1. Khởi động Hoạt động 1. Khởi động
* Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ:
? Gia đỡnh em đó đạt được những tiờu chuẩn nào?
* Tổ chức khởi động: Kể cõu chuyện về 1 gia đỡnh văn húa tiờu biểu ? Gia đỡnh trờn đó cú trỏch nhiệm, nghĩa vụ gỡ? -> GV dẫn vào bài
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt
* HĐ 1: Trỏch nhiệm của cụng dõn.
- PP: Vấn đỏp gợi mở, Thảo luận nhúm. - KT: Đặt cõu hỏi, TC Thảo luận nhúm. - NL: hợp tỏc, giao tiếp, trỡnh bày…
* Thảo luận nhúm: 4 nhúm (4ph).
- Nhúm 1,2: Nờu những việc làm thể hiện bổn phận, trỏch nhiệm của cụng dõn để xõy dựng gia đỡnh văn hoỏ?
- Nhúm 3,4: Nờu những việc làm của cụng dõn khụng xõy dựng gia đỡnh văn hoỏ?
+ ĐD học sinh trỡnh bày– HS khỏc nhận xột, bổ sung.
+ giỏo viờn nhận xột, chốt kiến thức.
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học 1. Khỏi niệm 1. Khỏi niệm 2. Trỏch nhiệm của cụng dõn. * Trỏch nhiệm của cụng dõn gúp phần XD gia đỡnh văn hoỏ: - Mỗi người TH tốt bổn phận, trỏch nhiệm của mỡnh với gia đỡnh
- Sống giản dị lành mạnh
- Khụng ham thỳ vui thiếu lành mạnh
- Khụng sa vào tệ nạn xó hội
- Đoàn kết giỳp đỡ mọi người trong gia đỡnh
* Việc làm của cụng dõn khụng xõy dựng gia đỡnh văn hoỏ:
- GV chốt nội dung bài học b.
? Kể gia đỡnh văn húa và gđ chưa văn húa?
VD: - Gia đỡnh bỏc Ân tuy khụng giàu nhưng mọi người yờu thương nhau, đầm ấm, hạnh/p
- Gia đỡnh chỳ Hựng giàu nhưng khụng hạnh phỳc vỡ vợ chồng hay cói vó.
* HĐ 2: í nghĩa..
- PP: Vấn đỏp gợi mở.
- KT: Đặt cõu hỏi, động nóo. - NL: hợp tỏc, tự tin…
? Cú ý kiến cho rằng: Gia đỡnh rất cần thiết đối với con người? í kiến của em? Vỡ sao?
- Đồng ý: nuụi dưỡng, giỏo dục...
? Cho biết ý nghĩa của xõy dựng gia đỡnh văn húa?
? Tỡm ca dao, tục ngữ, danh ngụn...về gia đỡnh?
* HĐ 3: Rốn luyện.
- PP: Vấn đỏp gợi mở, LTTH. - KT: Đặt cõu hỏi
+ Đua đũi ăn chơi, lười biếng + Khụng cú tỡnh cảm đạo lớ
+ Vợ chồng bất hoà khụng chung thuỷ
+ Khụng qua tõm giỏo dục con
*Bài học bổ sunggk/28
3. í nghĩa.
- Gia đỡnh thực sự là tổ ấm nuụi dưỡng con người.
- Gia đỡnh bỡnh yờn thỡ xó hội mới ổn định.
- Gúp phần xõy dựng xó hội văn minh tiến bộ.
* ND bài học c/sgk/28
- VD: Con hơn cha là nhà cú phỳc - Bài hỏt: ba ngọn nến.