VII. NHẬN XẫT Trờn TB: Dưới TB: VIII DẶN Dề.
Phiếu cỏc thành viờn tự đỏnh giỏ hoạt động của nhúm:
Mức độ 4 3 2 1 Đúng gúp Cú những đúng gúp quan trọng cho nhúm Cú đúng gúp cú ý nghĩa cho nhúm Cú đúng gúp nhỏ cho nhúm Khụng cú đúng gúp cho nhúm Tinh
thần làm việc nhúm Hiệu quả làm việc nhúm Trao đổi, thảo luận trong nhúm
Tuần 28
Tiết 29 . Soạn: /3/ Dạy: / /
Bài 16: QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TễN GIÁO (Tiết 1) I. MỤC TIấU BÀI HỌC.
- Qua bài, HS cần:
1. Kiến thức
- Hiểu thế nào là tớn ngưỡng, tụn giỏo và quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo. - Kể tờn một số tớn ngưỡng, tụn giỏo chớnh ở nước ta.
- Nờu được một số quy định của phỏp luật về quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo.
2. Kĩ năng:
Biết phỏt hiện và bỏo cho người cú trỏch nhiệm về những hành vi lợi dụng tớn ngưỡng, tụn giỏo để làm những việc xấu.
3. Thỏi độ:
- Tụn trọng quyền tự do tớn ngưỡng và tụn giỏo của người khỏc.
- Đấu tranh chống cỏc hiện tượng mờ tớn dị đoan và cỏc hành vi vi phạm quyền tự do tớn ngưỡng và tụn giỏo.
4. Năng lực - phẩm chất.
- Năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tỏc, năng lực xử lớ tỡnh huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy sỏng tạo.
- Phẩm chất: Tự lập, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- SGK + SGV. TLTK. Bảng phụ, bỳt dạ, phiếu học tập. - Tỡnh huống, những cõu chuyện... liờn quan.
2. Học sinh: - SGK + vở ghi, tài liệu tham khảo.
- Học và làm bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương phỏp: hoạt động nhúm, gợi mở vấn đỏp gợi mở, sắm vai, LTTH, trũ chơi.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, thảo luận nhúm, sắm vai
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động :* Ổn định tổ chức. * Ổn định tổ chức.
* Kiểm tra bài cũ:
? Vỡ sao phải bảo vệ di sản văn húa?
? Hóy giới thiệu về 1 di sản văn húa ở địa phương em?
* Tổ chức khởi động:
GV chiếu clớp về một số tụn giỏo...
? Em biết gỡ về cỏc tụn giỏo ở Việt Nam? GV dẫn vào bài.
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt * HĐ 1: Thụng tin, sự kiện.
- PP: Đọc sỏng tạo, vấn đỏp, dạy học nhúm.
- KT: Đặt cõu hỏi, Thảo luận nhúm. - NL: nhận thức, tư duy, giao tiếp…
* Thảo luận nhúm: 5 nhúm (3 phỳt).
? Nờu tỡnh hỡnh tụn giỏo ở Việt Nam hiện nay?
? Đỏnh giỏ những mặt tớch cực và tiờu cực của tụn giỏo nước ta?
- Đ D học sinh trỡnh bày– HS khỏcnhận xột, bổ sung. nhận xột, bổ sung.
- giỏo viờn nhận xột, chốt kiến thức.
I. Thụng tin, sự kiện.
“Tỡnh hỡnh tụn giỏo ở Việt Nam”
- Việt Nam là nước cú nhiều loại tớn ngưỡng tụn giỏo gồm Phật giỏo, Thiờn chỳa giỏo, Cao đài, Hoà hảo, Tin lành…
*Tớch cực:
- Làm phong phỳ, đa dạng nền vh Việt Nam - Đại đa số đồng bào cỏc tụn giỏo là người lao động cú tinh thần yờu nước, tinh thần cộng đồng.
- Gỳp nhiều cụng sức xõy dựng và bảo vệ tổ
? Mục đớch của việc theo đạo là gỡ?
* HĐ 2: Nội dung bài học.
- PP: Vấn đỏp. - KT: Đặt cõu hỏi.
- NL: tư duy, trỡnh bày…
? Em hiểu thế nào là tớn ngưỡng? ? Em hiểu thế nào là tụn giỏo?
? Kể những tụn giỏo mà em biết?
quốc, giải phúng dõn tộc.
- Thực hiện chớnh sỏch phỏp luật tốt.
- Cú hàng chục vạn thanh niờn cú đạo hi sinh trong chiến đấu bảo vệ tổ quốc
* Tiờu cực:
- Cũn hiện tượng mờ tớn và lạc hậu
- Bị kớch động và lợi dụng vào mục đớch xấu - Hoạt động trỏi phỏp luật-> Ảnh hưởng tới sức khoẻ và tài sản cụng dõn; Tổn hại tới lợi ớch quốc gia.
→ Hướng vào điều thiện trỏnh điều ỏc.