* Mó đề 1. Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ.A A C B D C A D C B A Cõu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đ.A C D C D D B A C A D * Mó đề 2. Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ.A D B B C C A A C C A Cõu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đ.A D D C D D B D C A A * TỰ LUẬN: (5 điểm) Cõu 1: (1,5 điểm)
Học sinh phõn biệt đảm bảo cỏc ý sau:
Tín ngỡng Tôn giáo Mê tín dị đoan
Khái niệm Là lòng tin vào một điều thần bí. Là hình thức tín ngỡng có hệ thống,tổ chức… Tin vào những điều mơ hồ, thậm chí dẫn đến kết quả xấu. Ví dụ Tin vào thần linh thợng đế. Đạo phật, đạo thiên chúa giáo…
Bói toán, chữa bệnh bằng phù
phép…
Cõu 2: (1,5 điểm)
- Bạn Thanh núi như vậy là sai ( 0.5 đ )
- Vỡ UBND khụng phải do dõn bầu ra mà UBND do HĐND chịu trỏch nhiệm bầu ra. (1đ)
Cõu 3: (2,0 điểm)
Yờu cầu HS nờu được:
a. Nhận xột: + Khụng chấp hành phỏp luật, khụng cú ý thức bảo vệ mụi trường (0.5đ). + Sống mất vệ sinh gõy ụ nhiễm mụi trường (0.5đ).
b. Xử lớ:
+ Nhắc nhở mọi người làm như thế gõy ụ nhiễm mụi trường làm mất mĩ quan (0.5đ). + Nếu họ khụng nghe thỡ bỏo cỏo đến cơ quan nhà nước cú thẩm quyền để xử lớ (0.5đ).
Tuần 3 . Soạn: /5/ N.Dạy: /5/
Tiết 37: ễN TẬP, TỔNG KẾT NĂM HỌC. I. MỤC TIấU BÀI HỌC.
- Qua bài, HS cần:
1. Kiến thức: - ễn tập, củng cố những kiến thức đó học
2. Kĩ năng: - Cú kĩ năng hệ thống, khỏi quỏt bài học, diễn tỡnh huống
3. Thỏi độ: - Cú thỏi độ yờu thớch mụn giỏo dục cụng dõn 4. Năng lực - phẩm chất. 4. Năng lực - phẩm chất.
- Năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tỏc, năng lực xử lớ tỡnh huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy sỏng tạo.
- Phẩm chất: Tự lập, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- SGK + SGV. TLTK. Bảng phụ, bỳt dạ, phiếu học tập. - Tỡnh huống, những cõu chuyện... liờn quan.
2. Học sinh: - SGK + vở ghi, tài liệu tham khảo.
- Học và làm bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương phỏp: hoạt động nhúm, gợi mở vấn đỏp gợi mở, sắm vai, LTTH, trũ chơi.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, thảo luận nhúm, sắm vai
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động :* Ổn định tổ chức. * Ổn định tổ chức.
* Kiểm tra bài cũ:
? Nờu chức năng , nhiệm vụ của HĐND cấp xó?
? Nhận xột về việc thực hiện nhiệm vụ của HĐND cấp xó nơi em cư trỳ?
* Tổ chức khởi động:
Cho HS hỏt bài hỏt về quờ hương, đất nước, con người Việt Nam. ? Cảm nhận của em về bài hỏt đú? -> GV dẫn vào bài.
2. Hoạt động luyện tập.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt
- PP: LTTH, vấn đỏp, dạy học nhúm. - KT: Đặt cõu hỏi, Thảo luận nhúm - NL: tư duy, hợp tỏc, xử lớ tỡnh huống... - HS nhắc lại những bài đó học từ học kỡ II?
? Nờu nội dung khỏi quỏt bài học từng bài.
* Luật thi: 5 đội. TG: 5 phỳt, mỗi đội vẽ 1
bức tranh về chủ đề: Quyền trẻ em, bảo vệ mội trường, BV di sản văn húa.
- Đội nào vẽ nhanh và đẹp sẽ là đội chiến thắng.
- học sinh trả lời nhúm để chọn chủ đề và cử đại diện nhúm lờn vẽ.
- HS trưng bày sản phẩm của đội mỡnh và thuyết trỡnh.
I. Lớ thuyết.
II. Bài tập.
* Phần 1: Thi vẽ tranh.
- HS nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. - giỏo viờn nhận xột, cho điểm.
* Đội 1: Xõy dựng tiểu phẩm về sống và làm việc cú kế hoạch.
* Đội 2: Xõy dựng tiểu phẩm về quyền
trẻ em.
* Đội 3: Xõy dựng tiểu phẩm về bảo vệ mụi trường và TNTN..
* Đội 4: Xõy dựng tiểu phẩm về quyền tự do tớn ngưỡng, tụn giỏo của cụng dõn. * Đội 5: Xõy dựng tiểu phẩm về Nhà nước CHXHCNVN.
- học sinh trả lời nhúm (TG: 5 phỳt) để xõy dựng tiểu phẩm, phõn vai diễn. - HS nhúm nào TL xong trước lờn diễn. - HS nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. - giỏo viờn nhận xột, BGK cho điểm.
* Thư kớ tổng điểm của 4đội, đội nào
nhiều điểm sẽ thắng.
- giỏo viờn nhận xột giờ ngoại khúa, tuyờn dương tổ, HS tớch cực.
- GV trao quà cho cỏc đội thi cú kết quả cao.
* Phần 2: Thi tiểu phẩm.
3. Hoạt động vận dụng:
? Em hóy kể những việc mỡnh đó làm gúp phần bảo vệ tài nguyờn, mụi trường, di sản văn húa, bảo vệ trẻ em, bạn bố mỡnh…?
4. Hoạt động tỡm tũi, mở rộng.
* Tỡm hiểu thờm về những tài nguyờn thiờn nhiờn tiềm năng ở địa phương em… * Tiếp tục ụn luyện tham gia thi xõy dựng kịch bản, đúng vai, giải quyết tỡnh huống . * Chuẩn bị : ễn tập từ bài 12 đến bài 18 -> kiểm tra HK II.
+ Học khỏi niệm, ý nghĩa, nội dung từng bài học.
+ Tự tỡm những tỡnh huống liờn quan đến bài học và dự kiến cỏch xử lớ.