Trắc nghiệm kết hợp tự luận VI. Ma trận đề. Mức độ/chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL CĐT CĐC Sống và lv cú KH Cõu 1 Cõu 14,16 Cõu 22 SC: SĐ: TL%: SC: 1 SĐ: 0,25 TL: 2,5 SC: 2 SĐ: 0,5 TL: 5 SC: 1 SĐ: 1,5 TL: 15 SC: 4 SĐ: 2,25 TL: 22,5 Quyền của trẻ em Cõu 2,3,4,5 Cõu 21 Cõu 12,17,18 Cõu 23 Cõu 23 SC: SĐ: TL%: SC: 4 SĐ: 1 TL: 10 SC: 1 SĐ: 1,5 TL: 15 SC: 3 SĐ: 0,75 TL: 7,5 SC: 1/2 SĐ: 1 TL: 10 SC: 1/2 SĐ: 1 TL: 10 SC: 9 SĐ: 5,25 TL: 52,5 BV mụi trường và TNTN Cõu 6 Cõu 11,15,19 SC: SĐ: TL%: SC: 1 SĐ: 0,25 TL: 2,5 SC: 3 SĐ: 0,75 TL: 7,5 SC: 4 SĐ: 1 TL: 10 Bảo vệ di sản VH Cõu7,8, 9,10 Cõu 13,20 SC: SC: 4 SC: 2 SC: 6
SĐ: TL%: SĐ: 1 TL: 10 SĐ: 0,5 TL: 5 SĐ: 1,5 TL: 15% Tổng SC: SĐ: TL%: SC: 11 SĐ: 4 TL: 40% SC: 11 SĐ: 4 TL: 40% SC: 2 SĐ: 2 TL: 20% SC: 23 SĐ: 10 TL:100% V. ĐỀ KIỂM TRA. Mó đề 1. I- Trắc nghiệm: (5 điểm)
Cõu 1: Sống và làm việc cú kế hoạch là
A. Xỏc định nhiệm vụ, sắp xếp cụng việc hàng ngày, tuần hợp lớ. B. Xỏc định thời gian làm việc hợp lớ để đạt kết quả cao.
C. Biết tổ chức cỏc hoạt động phự hợp với năng lực của mỡnh. D. Tự mỡnh điều chỉnh cụng việc hợp lớ với năng lực.
Cõu 2: Quyền được bảo vệ của trẻ em là
A. được khai sinh và cú quốc tịch. C. được nuụi dưỡng. B. được học tập. D. được nuụi day. Cõu 3: Trẻ em được hưởng mấy quyền cơ bản?
A. Hai. B. Ba. C. Bốn. D. Năm.
Cõu 4: Trẻ em tàn tật được Nhà nước và xó hội giỳp đỡ trong việc điều trị phục hồi chức năng. Nội dung này thuộc nhúm quyền nào?
A. Quyền được bảo vệ. C. Quyền được chăm súc. B. Quyền được giỏo dục. D. Quyền được yờu thương.
Cõu 5: “Trẻ em được Nhà nước và xó hội tụn trọng, bảo vệ tớnh mạng” thuộc nhúm quyền nào?
A. Quyền được bảo vệ. C. Quyền được chăm súc. B. Quyền được giỏo dục. D. Quyền được sống cũn.
Cõu 6: Tài nguyờn thiờn nhiờn là gỡ?
A. Những điều kiện nhõn tạo bao quanh con người. B. Những điều kiện do Nhà nước quản lớ.
C. Những của cải vật chất sẵn cú trong tự nhiờn.
D. Những điều kiện cú lợi ớch cho sự phỏt triển xó hội.
Cõu 7: Di sản văn húa gồm cú những loại nào?
A. Rừng núi, sụng suối. C. Vật thể và phi vật thể. B. Muụng thỳ, khụng khớ. D. Cõy cối và hoa quả.
Cõu 8: Di sản văn hoỏ phi vật thể bao gồm
A. những bài hỏt, điệu mỳa, làn điệu dõn ca. B. những cảnh đẹp nhõn tạo . C. những di tớch lịch sử, văn hoỏ
D. những cảnh đẹp như Phong Nha Kẻ Bàng, Cố đụ Huế.
Cõu 9: Cụng trỡnh xõy dựng, di vật, cổ vật Quốc gia cú giỏ trị lịch sử, văn húa, khoa học, được xếp vào loại nào?
A. Danh lam thắng cảnh. C. Tài nguyờn thiờn nhiờn. B. Di tớch lịch sử - văn húa. D. Mụi trường nhõn tạo.
Cõu 10. Sản phẩm vật chất cú giỏ trị lịch sử, văn húa, khoa học là
A. di sản văn húa vật thể. C. Di sản văn húa tinh thần. B. Di sản văn húa phi vật thể. D. Tài nguyờn thiờn nhiờn.
Cõu 11 : Trong cỏc hành vi sau, hành vi nào gõy ụ nhiễm phỏ huỷ mụi trường?
a. Trồng cõy gõy rừng phủ xanh đồi trọc . b. Đổ rỏc đỳng nơi quy định
c. Bảo vệ nguồn nước và động vật quý hiếm d. Khai thỏc thuỷ, hải sản bằng chất nổ.
Cõu 12: Trong cỏc hành vi sau, hành vi nào vi phạm vào quyền của trẻ em?
A. Tổ chức vui chơi cho trẻ em. C. Buụn bỏn trẻ em
B. Cho trẻ em được đi học D. Trẻ em được phỏt biểu ý kiến.
Cõu 13: Hành vi sau đõy, hành vi nào khụng phải là hành vi bảo vệ di sản văn húa?
A. Khụng buụn bỏn vận chuyển cổ vật trỏi phộp. C. Vẽ lờn tường khu di sản văn húa.
B. Khụng xả rỏc thải xuống biển. D. Tặng cổ vật cho viện bảo tàng giữ.
Cõu 14: Sống và làm việc cú kế hoạch bằng cỏch:
A. lờn lịch học tập hằng tuần và làm theo. C. tập thể dục. B. khụng cần lờn lịch học tập hằng tuần và làm theo D. Đi tham quan.
Cõu 15: Hành vi sau đõy, hành vi nào khụng phải là hành vi bảo vệ mụi trường?
A. Trồng cõy xanh ở trường. C. Dọn dẹp vệ sinh trường lớp mỗi ngày
B. Xử lớ từng loại rỏc hợp lớ. D. Xả rỏc ra mụi trường.
Cõu 16: Sau giờ học, Nam ớt khi học bài cũ. Đến giờ kiểm tra, Nam học vội vàng và cũn coi cúp. Nam đó
A. sống thoỏng. B. sống tự lập.
C. suy nghĩ đỳng. D. sống khụng cú kế hoạch.
Cõu 17: Bố Hà thường hay đỏnh đập em vụ cớ. Bố Hà đó vi phạm quyền
A. Bảo vệ. B. Chăm súc. C. Giỏo dục. D. Phỏt triển.
Cõu 18. Thanh luụn tụn trọng phỏp luật, tụn trọng tài sản của Nhà nước. Thanh đó thực hiện
A. Quyền được bảo vệ. C. Quyền được chăm súc. B. Quyền được giỏo dục. D. Bổn phận của trẻ em.
A. Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn. C. Bảo vệ tài sản chung. C. Bảo vệ mụi trường. D. Bảo vệ tài sản của cụng dõn.
Cõu 20: ễng Ba bắt được kẻ lấy cắp tượng phật trong chựa. ễng đó bỏo với cơ quan chức năng. Việc làm của ụng Ba cú ý nghĩa gỡ?
A. Bảo vệ mụi trường. C. Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn.
C. Bảo vệ trẻ em. D. Bảo vệ di sản văn húa.
II.Tự luận: ( 5 điểm )
Cõu 21 (1,5 điểm): Em hóy nờu cỏc quyền của trẻ em? Trỡnh bày nội dung của một
trong cỏc quyền đú?
Cõu 22 : (1,5 điểm ) Tại sao phải làm việc cú kế hoạch?
Cõu 23 ( 2 điểm): Chị Hương là người giỳp việc. Mỗi khi chủ nhà đi vắng, chị lại
đỏnh đập và mắng con gỏi ụng bà chủ và cấm khụng cho bộ được núi chuyện mỡnh bị hành hạ.
a, Theo em, chị Hương đó vi phạm điều gỡ? b, Nếu chứng kiến sự việc đú, em sẽ làm gỡ?
* Đề 2. I- Trắc nghiệm: (5 điểm)
Cõu 1: “Trẻ em được Nhà nước và xó hội tụn trọng, bảo vệ tớnh mạng” thuộc nhúm quyền nào?
A. Quyền được bảo vệ. C. Quyền được chăm súc. B. Quyền được giỏo dục. D. Quyền được sống cũn.
Cõu 2: Quyền được bảo vệ của trẻ em là
A. được khai sinh và cú quốc tịch. C. được nuụi dưỡng. B. được học tập. D. được nuụi day. Cõu 3: Trẻ em được hưởng mấy quyền cơ bản?
Cõu 4. Sản phẩm vật chất cú giỏ trị lịch sử, văn húa, khoa học là
A. di sản văn húa vật thể. C. Di sản văn húa tinh thần. B. Di sản văn húa phi vật thể. D. Tài nguyờn thiờn nhiờn.
Cõu 5: Sống và làm việc cú kế hoạch là
A. Xỏc định nhiệm vụ, sắp xếp cụng việc hàng ngày, tuần hợp lớ. B. Xỏc định thời gian làm việc hợp lớ để đạt kết quả cao.
C. Biết tổ chức cỏc hoạt động phự hợp với năng lực của mỡnh. D. Tự mỡnh điều chỉnh cụng việc hợp lớ với năng lực.
Cõu 6: Tài nguyờn thiờn nhiờn là gỡ?
A. Những điều kiện nhõn tạo bao quanh con người. B. Những điều kiện do Nhà nước quản lớ.
C. Những của cải vật chất sẵn cú trong tự nhiờn.
D. Những điều kiện cú lợi ớch cho sự phỏt triển xó hội.
Cõu 7: Di sản văn húa gồm cú những loại nào?
A. Rừng núi, sụng suối. C. Vật thể và phi vật thể. B. Muụng thỳ, khụng khớ. D. Cõy cối và hoa quả.
Cõu 8: Di sản văn hoỏ phi vật thể bao gồm
A. những bài hỏt, điệu mỳa, làn điệu dõn ca. B. những cảnh đẹp nhõn tạo . C. những di tớch lịch sử, văn hoỏ
D. những cảnh đẹp như Phong Nha Kẻ Bàng, Cố đụ Huế.
Cõu 9: Cụng trỡnh xõy dựng, di vật, cổ vật Quốc gia cú giỏ trị lịch sử, văn húa, khoa học, được xếp vào loại nào?
A. Danh lam thắng cảnh. C. Tài nguyờn thiờn nhiờn. B. Di tớch lịch sử - văn húa. D. Mụi trường nhõn tạo.
Cõu 10: Trẻ em tàn tật được Nhà nước và xó hội giỳp đỡ trong việc điều trị phục hồi chức năng. Nội dung này thuộc nhúm quyền nào?
A. Quyền được bảo vệ. C. Quyền được chăm súc. B. Quyền được giỏo dục. D. Quyền được yờu thương.
Cõu 11 : Trong cỏc hành vi sau, hành vi nào gõy ụ nhiễm phỏ huỷ mụi trường?
a. Trồng cõy gõy rừng phủ xanh đồi trọc . b. Đổ rỏc đỳng nơi quy định
c. Bảo vệ nguồn nước và động vật quý hiếm d. Khai thỏc thuỷ, hải sản bằng chất nổ.
Cõu 12: Trong cỏc hành vi sau, hành vi nào vi phạm vào quyền của trẻ em?
A. Tổ chức vui chơi cho trẻ em. C. Buụn bỏn trẻ em
B. Cho trẻ em được đi học D. Trẻ em được phỏt biểu ý kiến.
Cõu 13: Minh luụn nhặt rỏc ở sõn trường. Việc làm của Minh gúp phần
A. Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn. C. Bảo vệ tài sản chung.
C. Bảo vệ mụi trường. D. Bảo vệ tài sản của cụng dõn.
Cõu 14: Sống và làm việc cú kế hoạch bằng cỏch:
A. lờn lịch học tập hằng tuần và làm theo. C. tập thể dục. B. khụng cần lờn lịch học tập hằng tuần và làm theo D. Đi tham quan.
Cõu 15: Hành vi sau đõy, hành vi nào khụng phải là hành vi bảo vệ mụi trường?
A. Trồng cõy xanh ở trường. C. Dọn dẹp vệ sinh trường lớp mỗi ngày
B. Xử lớ từng loại rỏc hợp lớ. D. Xả rỏc ra mụi trường.
Cõu 16: Sau giờ học, Nam ớt khi học bài cũ. Đến giờ kiểm tra, Nam học vội vàng và cũn coi cúp. Nam đó
A. sống thoỏng. B. sống tự lập.
C. suy nghĩ đỳng. D. sống khụng cú kế hoạch.
Cõu 17: Bố Hà thường hay đỏnh đập em vụ cớ. Bố Hà đó vi phạm quyền
A. Bảo vệ. B. Chăm súc. C. Giỏo dục. D. Phỏt triển.
Cõu 18. Thanh luụn tụn trọng phỏp luật, tụn trọng tài sản của Nhà nước. Thanh đó thực hiện
B. Quyền được giỏo dục. D. Bổn phận của trẻ em.
Cõu 19: Hành vi sau đõy, hành vi nào khụng phải là hành vi bảo vệ di sản văn húa?
A. Khụng buụn bỏn vận chuyển cổ vật trỏi phộp. C. Vẽ lờn tường khu di sản văn húa.
B. Khụng xả rỏc thải xuống biển. D. Tặng cổ vật cho viện bảo tàng giữ.
Cõu 20: ễng Ba bắt được kẻ lấy cắp tượng phật trong chựa. ễng đó bỏo với cơ quan chức năng. Việc làm của ụng Ba cú ý nghĩa gỡ?
A. Bảo vệ mụi trường. C. Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn.
C. Bảo vệ trẻ em. D. Bảo vệ di sản văn húa.
II.Tự luận ( 5 điểm ): Như đề 1. VI. ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM I. Trắc nghiệm: 5.0 đ (Mó đề 1) Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ.A A A B C A C C A B A Cõu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đ.A D C C A D D A D C D * Mó đề 2. Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ.A A A B A A C C A B C Cõu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đ.A D C C A D D A D C D II. Tự luận: 5.0 đ - Cõu 21 ( 1,5 điểm):
Quyền của trẻ em : + Quyền được bảo vệ . + Quyền được chăm súc .
+ Quyền được giỏo dục .
- HS nờu quyền được bảo vệ: trẻ em cú quyền được khai sinh và cú quốc tịch. Trẻ em được Nhà nước và xó hội tụn trọng và bảo vệtớnh mạng, thõn thể, nhõn phẩm.
Phải làm việc cú kế hoạch vỡ: giỳp ta chủ động, tiết kiệm thời gian, cụng sức và đạt hiệu quả trong cụng việc
- Cõu 23 (2đ):
a, Yờu cầu HS nờu được:
- Chị Hương đó vi phạm quyền bảo vệ của trẻ em. b. Nếu chứng kiến em sẽ:
- Ngăn chặn hành vi của chị Hương.
- Bỏo cho gia đỡnh biết để cú cỏch giải quyết phự hợp.
- Nếu chị Hương cũn hành vi đú thỡ bỏo cho cơ quan chức năng biết.