1. Giỏo viờn:
- Phương tiện: SGK, SGV, GA, TLTK, phiếu học tập, truyện người tốt việc tốt.
2. Học sinh: SGK, SBT, vở ghi, học bài cũ chuẩn bị bài mới.III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương phỏp: Vấn đỏp gợi mở, thảo luận nhúm, luyện tập thực hành.
2. Kĩ thuật dạy học: Đặt cõu hỏi, thảo luận nhúm.IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ:
? Theo em những gia đỡnh sau đõy cú ảnh hưởng đến con cỏi như thế nào? + Gia đỡnh bị phỏ vỡ ( Bố mẹ li thõn hoặc li hụn )
+ Gia đỡnh nghốo
+ Gia đỡnh cú chức quyền
+ Gia đỡnh cú cha mẹ làm ăn bất chớnh, nghiện hỳt, số đề GV nhận xột và cho điểm HS .
* Vào bài mới:
Cho học sinh chơi trũ chơi: nhỡn tranh đoỏn những truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh dũng họ -> GV dẫn vào bài.
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt
-PP: Vấn đỏp, Thảo luận nhúm, đọc diễn cảm.
- KT: Đặt cõu hỏi, chia nhúm.
- NL: hợp tỏc, giao tiếp, trỡnh bày, nhận thức
* Thảo luận nhúm: 4 nhúm (5 phỳt)
? Sự lao động cần cự và quyết tõm vượt khú của mọi người trong gia đỡnh trong truyện đọc thể hiện qua những việc làm nào?
? Kết quả tốt đẹp mà gia đỡnh anh đạt được là gỡ?
+ ĐD học sinh trỡnh bày– HS khỏc nhận xột, bổ sung.
+ giỏo viờn nhận xột, chốt kiến thức.
I. Truyện đọc :
Truyện kể từ trang trại
*Sự lao động cần cự và quyết tõm vượt khú
+ Hai bàn tay cha và anh chai sạn vỡ phải cày, cuốc đất
+ Bất kể thời tiết khắc nghiệt khụng bao giờ rời "trận địa"
+ Đấu tranh gay go quyết liệt + Kiờn trỡ bền bỉ
* Kết quả
+ Biến quả đồi thành trang trại kiểu mẫu + Trang trại coa hơn 100.. màu mỡ
+ Trồng bạc đàn ... + Nuụi bũ dờ,gà
- Bắt đầu sự nghiệp từ việc nuụi gà + Mẹ cho mười con gà ...đẻ trứng + Số tiền cú được tụi mua sỏch...
? Từ những việc làm của của gia đỡnh, cậu bộ đó làm gỡ?
? Qua đú, em thấy cậu bộ là người như thế nào?
? Em thấy mỡnh cần cú trỏch nhiệm gỡ? PP: Vấn đỏp, kể chuyện
- KT: Đặt cõu hỏi.
- NL: tư duy, ngụn ngữ, trỡnh bày …
? Từ truyện đọc và bằng hiểu biết thực tế, hóy kể những truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ?
- GV chốt nội dung bài học a.
? Em hóy kể lại những truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh mỡnh, dũng họ mỡnh?
? Hóy so sỏnh sự khỏc biệt giữa truyền thống với hủ thục?
? Vậy vỡ sao phải giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ ?
→ Đú là việc giữ gỡn và phỏt huy
truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ
- Giữ gỡn và phỏt huy những truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ.