hoạt động chắp ghép
- Điều kiện về môi trường:
+ Môi trường vật chất cho HĐCG của trẻ bao gồm: Những dụng cụ, nguyên vật liệu tạo hình phải phong phú, đa dạng, hấp dẫn và gần gũi, phù hợp với trình độ nhận thức của trẻ. Đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu tạo hình được sắp xếp cho từng vị trí, góc chơi khác nhau trong lớp học đảm bảo tính thẩm mĩ, tạo ra một “không gian mở”, thuận tiện cho trẻ QS và sáng tạo.
+ Môi trường tinh thần: Giáo viên luôn động viên, khuyến khích, cho trẻ tự do QS và đưa ra những ý kiến nhận xét của mình, luôn lắng nghe, tôn trọng những ý kiến của trẻ, sẵn sàng trả lời các câu hỏi, những thắc mắc của trẻ, tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, tự tin khi QS và tạo hình từ đó kích thích những cảm xúc và hình thành tình cảm thẩm mĩ cho trẻ
- Điều kiện về giáo viên: Giáo viên mầm non phải có sự say mê với nghệ thuật chắp ghép, có óc sáng tạo, ham hiểu biết, có lòng yêu nghề và hiểu biết về cách thức phát triển KNQS cho trẻ để có thể tổ chức HĐCG lồng ghép mục tiêu và nội dung phát triển KNQS cho trẻ một cách hiệu quả nhất. Bên cạnh đó, GVMN cũng cần có KN sư phạm tốt, luôn biết cách động viên, kích thích trẻ QS và sáng tạo.
- Điều kiện về trẻ: Trẻ phải có vốn hiểu biết phong phú, tích cực tham gia vào các hoạt động do giáo viên tổ chức, ham học hỏi, thích QS, khám phá và có óc sáng tạo.
- Điều kiện về phụ huynh: Các bậc phụ huynh luôn quan tâm, chia sẻ và tích cực phối hợp cùng GVMN trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.