CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN Lí HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
2.5. Thực trạng cỏc yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động giỏo dục thể
Để tỡm hiểu thực trạng ảnh hưởng của cỏc yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động giỏo dục thể chất ở trường Đại học Quy Nhơn, tỏc giả tiến hành khảo sỏt đội ngũ CBQL, GV và SV thu được kết quả ở bảng bờn dưới:
58
Bảng 0.9 Đỏnh giỏ của đội ngũ CBQL, GV và SV về mức độ ảnh hưởng của cỏc yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động Giỏo dục thể chất ở trường Đại học Quy Nhơn
STT Nội dung Mức độ ảnh hưởng Đỏnh giỏ của CBQL, GV Đỏnh giỏ của SV ĐTB Thứ bậc ĐTB Thứ bậc 1 Nhận thức của cỏn bộ quản lý nhà trường đối với tầm quan trọng của cụng tỏc GDTC đối với sinh viờn trong quỏ trỡnh đào tạo
3.03 7 3.23 7
2 Năng lực và kinh nghiệm của người quản lý trong nhà trường là yếu tố cú vai trũ quyết định trong cụng tỏc quản lý
3.30 1 3.29 2
3 Cỏn bộ cỏc ngành, cơ quan chủ quản đối với trường là cỏc cơ quan cú quyền quyết định về chương trỡnh, nội dung, quy mụ đào tạo, nguồn kinh phớ, cơ sở vật chất
3.20 3 3.28 3
4 Nhận thức của sinh viờn đối với hoạt
động GDTC 3.10 5 3.26 5
5 Cơ sở vật chất và nguồn lực cho hoạt
động GDTC 3.23 2 3.27 4
6 Chương trỡnh, giỏo trỡnh mụn học
GDTC 3.07 6 3.24 6
7 Cụng tỏc quản lý hoạt động dạy học núi chung, hoạt động GDTC núi riờng, yếu tố trỡnh độ năng lực của người thầy ảnh hưởng rất lớn đến hiệu quả hoạt động GDTC
3.17 4 3.30 1
Bảng 2.11 tổng hợp ý kiến đỏnh giỏ của đội ngũ CBQL, GV và SV về mức độ ảnh hưởng của cỏc yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động Giỏo dục thể chất ở trường Đại học Quy Nhơn, qua việc khảo sỏt 7 nội dung với 4 tiờu chớ thu được điểm trung bỡnh từ 3.03 đến 3.30 đạt mức độ ảnh hưởng cụ thể như sau:
59
- Đối với phần đỏnh giỏ của đội ngũ CBQL, GV thu được điểm trung bỡnh từ 3.03 đến 3.30 đạt mức độ ảnh hưởng, trong đú nội dung được đỏnh giỏ ảnh hưởng nhất là: “Năng lực và kinh nghiệm của người quản lý trong nhà
trường là yếu tố cú vai trũ quyết định trong cụng tỏc quản lý”.
- Đối với phần đỏnh giỏ của SV, thu được điểm trung bỡnh từ 3.23 đến 3.30 đạt mức độ ảnh hưởng, trong đú nội dung được đỏnh giỏ ảnh hưởng nhất là: “Cụng tỏc quản lý hoạt động dạy học núi chung, hoạt động GDTC núi
riờng, yếu tố trỡnh độ năng lực của người thầy ảnh hưởng rất lớn đến hiệu quả hoạt động GDTC”.
Như vậy, thụng qua kết quả khảo sỏt thực trạng cỏc yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động giỏo dục thể chất ở trường Đại học Quy Nhơn, thu được kết quả đỏnh giỏ của đội ngũ CBQL, GV và SV đạt mức độ ảnh hưởng bao gồm cỏc yếu tố từ chủ quan đến khỏch quan. Do vậy, chủ thể quản lý cần cú những biện phỏp hợp khoa học quản lý tỏc động lờn khỏch thể quản lý nhằm khắc phục cỏc yếu tố ảnh hưởng và đạt được mục tiờu quản lý.