Gọi học sinh đọc truyện.
- Gọi học sinh kể lại câu chuyện Gọi học sinh tĩm tắt truyện
- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu các từ khĩ trong phần chú thích SGK.
? Văn bản chi làm mấy phần? Nội dung chính?
*) Hoạt động 2: H ớng dẫn phân tích văn bản:
? Trong truyện cĩ mấy thầy xem voi?
? Ai là nhân vật chính?
? Đặc điểm ở 5 thầy giống nhau điều gì?
? Các thầy bĩi xem voi bằng cách nào? Phán về voi căn cứ vào đâu?
- Mỗi thầy chỉ sờ một bộ phận voi mà lại phán nh thế nào? ? 5 thầy đều cĩ nĩi đúng một bộ phận của hình thù con Voi nhng 5 thầy cĩ nhận xét đúng về con voi khơng?
? Vậy tác dụng của hình thức đĩ là gì?
? Khi phán về voi, cả 5 thầy đều cĩ thái độ nh thế nào?
? Vậy thái độ đĩ là gì? ? Kết quả của thái độ đĩ?
? Truyện sử dụng lối nĩi gì? Tác dụng?
? Nguyên nhân sai lầm của họ? ? Truyện khơng nhằm nĩi về cái mù thể chất mà nĩi về điều gì?
- Học sinh đọc phân vai - Học sinh tĩm tắt truyện - 3 phần:
+ Phần 1: Giới thiệu 5 ơng thầy bĩi.
+ Phần 2: 5 ơng thầy bĩi xem voi và phán về con voi.
+ Phần 3: Kết cục của việc 5 ơng thầy bĩi xem voi.
- 5 thầy - Cả 5 thầy
- Đều là thầy bĩi mù - Dùng tay sờ voi
- Một bộ phận mà mình sờ - Cả con voi
- Khơng
- Câu chuyện sinh động, tơ đậm cái sai lầm về cách xem và phán về voi của 5 thầy
- Khẳng định ý mình là đúng, ý ngời khác là sai
- Chủ quan
- 5 thầy xơ xát nhau
- Phĩng đại, tơ đậm cái sai lầm
- Mỗi ngời chỉ sờ một bộ phận
I. ĐọC - TìM HIểUChung: Chung:
1. Đọc; Kể văn bản:2. Bố cục: 3 phần. 2. Bố cục: 3 phần. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thể loại: Truyện ngụ ngơn - PTBĐ: Tự sự + Miêu tả + BC.
II. phÂn tíCH vănbản: bản:
1. Cách các thầy bĩi xemVoi và phán về Voi: Voi và phán về Voi:
- Dùng tay sờ voi
- Mỗi thầy chỉ sờ một bộ phận của voi → Phán tồn bộ hình thù con Voi: Nhìn phiến diện, đánh giá sai về Voi.
⇒ Dùng hình thức ví von, từ láy đặc tả: Câu chuyện sinh động, tơ đậm cái sai lầm
2. Thái độ của 5 thầy bĩi khiphán về Voi: phán về Voi:
- Ai cũng khẳng định ý mình là đúng, phủ nhận ý kiến ngời khác: Chủ quan sai lầm - Khơng ai chịu ai → xơ xát: Phĩng đại tơ đậm sai lầm về lý sự
3. Bài học từ truyện:
- Muốn kết luận đúng về sự vật, phải xem xét một cách tồn diện
? Truyện cịn chế giễu ai? ? Bài học từ truyện?
? Nội dung chính của chuyện? ? Nêu nghệ thuật của truyện?
*) Hoạt động 3: h ớng dẫn luyện tập
- Cái mù nhận thức, phơng pháp nhận thức
- Thày bĩi, nghề bĩi
Học sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK.
* HS kể lại truyện một cách diễn cảm. - Phải cĩ cách xem xét sự vật phù hợp với sự vật đĩ và mục đích xem xét iii. nghệ thuật: 1. Nội dung: 2. Nghệ thuật: Ghi nhớ: (SGK) Iv. Luyện tập: 1.Bài tập 1: 2. Bài tập 2: * So sánh 2 truyện ngụ ngơn đã học: