ngơi kể trong văn tự sự:
1)Ví dụ: (SGK)
Hoạt động 2:H ớng dẫn HS luyện tập:
- Học sinh đọc 2. Ghi nhớ:
(SGK)
II. Luyện tập:
Baứi taọp 1 / 89 : Thay ngõi keồ .
-Thay tõi baống Deỏ Meứn hoaởc noự.
-Nhaọn xeựt: Lụứi keồ seừ trửứu tửụùng, khõng bieỏt ai keồ, khõng coứn caựi cú theồ, xaực thửùc cuỷa con Deỏ Meứn tửù keồ về mỡnh.
Baứi taọp 2/ 89: Thay ngõi keồ.
-Thay “tõi” vaứo caực tửứ “Thanh”, “chaứng”
-Nhaọn xeựt: Ngõi keồ tõi tõ ủaọm thẽm saộc thaựi tỡnh caỷm cuỷa ủoán vaờn.
Baứi taọp 3 /89:
-Truyeọn Cãy Buựt Thần keồ theo ngõi thửự ba .
-Vỡ: Keồ theo ngõi thửự ba giuựp cho vieọc keồ chuyeọn linh hoát hụn, ngửụứi keồ coự maởt ụỷ khaộp mói nụi, thaỏu hieồu mói haứnh ủoọng, suy nghú cuỷa con ngửụứi (duứ khõng xuaỏt hieọn trong truyeọn) nẽn lụứi keồ khaựch quan, haỏp daĩn hụn.
Baứi taọp 4 / 90:
-Truyeọn coồ tớch, truyền thuyeỏt thửụứng hay keồ chuyeọn theo ngõi thửự ba vỡ: +Laứ nhửừng truyeọn dãn gian lửu truyền trong nhãn dãn baống con ủửụứng truyền mieọng
Keồ theo ngõi thửự ba laứ phoồ bieỏn.
+Keồ theo ngõi thửự nhaỏt laứ ngửụứi keồ coự theồ keồ trửùc tieỏp nhửừng gỡ mỡnh nghe, thaỏy… maứ coồ tớch, truyền thuyeỏt laứ nhửừng cãu chuyeọn xửa raỏt lãu ủụứi keồ theo ngõi thửự nhaỏt seừ khõng khaựch quan.
B.ễÛ nhaứ: BT6 /90 sgk
4. Củng cố:
- Giáo viên củng cố theo nội dung bài học.
5. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:
- Về nhà xem lại tồn bộ nội dung bài học, học bài theo nội dung phân tíc và nội dung phần ghi nhớ. - Đọc và xem trớc nội dung bài tiếp theo: "Ơng lão đánh cá và con cá vàng".
- Giờ sau trả bài viết số 2.
Tiết: 35
Văn bản: ơng lão đánh cá và con cá vàng
(Hớng dẫn đọc thêm) - Truyện cổ tích của A. Pus-kin -
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp học sinh
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyện cổ tích Ơng lão đánh cá và con cá vàng.
- Nắm đợc biện pháp nghệ thuật chủ đạo và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc trong truyện?
2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng kể, tìm hiểu truyện.
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh đức tính phê phán kẻ tham lam, sống bội bạc “Tham thì thâm .”
B. Chuẩn bị của thầy và trị:
1. Thầy: Bài soạn, sách giáo khoa, sách giáo viên, tranh ảnh, tài liệu, chân dung nhà thơ Pus-kin.
2. Trị: Sách giáo khoa, vở bài tập.
C. Phơng pháp:
- Giảng bình, phân tích, thảo luận nhĩm.
D. Tiến trình giờ dạy:
1. ổn định lớp: - Kiểm tra sỹ số (CP, KP); vở ghi, vở soạn, sgk
2. Kiểm tra bài cũ:
? Kể tên các truyện cổ tích đã học? Truyện cổ tích là loại truyện nh thế nào? ? Nêu ý nghĩa truyện Cây bút thần ?“ ”
3. Giảng bài mới :
a) Dẫn vào bài:
Cách 1: Ta đã học các truyện cổ tích của Việt Nam và Trung Quốc. Hơm nay ta sẽ tiếp xúc với một số truyện cổ tích dân gian Nga của nhà văn A. pus-kin. Đĩ là truyện: Ơng lão đánh cá và con cá vàng.
Cách 2: “Ông laừo ủaựnh caự vaứ con caự vaứng” laứ moọt truyeọn coồ tớch dãn gian Nga, ẹửực ủửụùc A.Puskin vieỏt vaứ Vuừ ẹỡnh Liẽn vaứ Lẽ Trớ Vieĩn dũch. Cãu chuyeọn hay, khõng chổ bụỷi neựt chaỏt phaực, dung dũ qua nhửừng bieọn phaựp ngheọ thuaọt raỏt quen thuoọc cuaỷ truyeọn coồ tớch dãn gian maứ truyeọn coứn haỏp daĩn chuựng ta ụỷ nhửừng ủieồm naứo? Truyeọn ca ngụùi ủiều gỡ ? Em ruựt ra baứi hóc gỡ qua yự nghúa truyeọn? ẹoự laứ noọi dung cuỷa tieỏt hóc hõm nay.
b) Các hoạt động dạy – học:
HOạT ĐƠNG CủA THầY HOạT ĐộNG CUả TRị NộI DUNG cần đạt
Hoạt động 1: H ớng dẫn HS đọc và tìm hiểu chung:
H? Trình bày hiểu biết của em về tg“ ?
+ Là 1 hình tợng độc đáo của nền văn học Nga – Xơ Viết. + Là nhà thơ vĩ đại của nớc Nga với những áng thơ trữ tình, tuyệt bút. Là nhà văn xuất sắc của VH