hợp? Vì sao em chọn từ đĩ?
- Giáo viên đọc, 1 em viết bảng - Học sinh đổi bài chấm → Giáo viên sửa bài trên bảng
- Thảo luận → cử đại diện tổ trả lời - Cá nhân trình bày - Đọc - Lên bảng gạch - Học sinh lên bảng điền từ - Cá nhân trả lời - Học sinh viết i. Dùng từ khơng đúng nghĩa * Bài tập 1 (75) - Từ dùng sai: - Từ dùng đúng
a. Yếu điểm (điểm quan trọng); Điểm yếu, nhợc điểm
b. Đề bạt (cấp trên cử); Bầu (tập thể đa ra) c. Chứng thực (Xác nhận)/ Chứng kiến (nhìn thấy)
* Nguyên nhân: Khơng biết nghĩa, hiểu sai nghĩa, hiểu nghĩa khơng đầy đủ. * Khắc phục:
- Khơng hiểu hoặc cha hiểu nghĩa
→ cha dùng từ. - Tra từ điển II. Luyện tập 1. Từ kết hợp đúng - Bản (tuyên ngơn) - (Tơng lai) xán lạn - Bơn ba (hải ngoại) - (Bức tranh) thuỷ mặc - (Nĩi năng) tuỳ tiện
2. Điền từ thích hợp
- Khinh khổnh: toỷ ra kiẽu ngáo, lánh nhát, ra veỷ khõng theứm ủeồ yự ủeỏn ngửụứi khaực ủang tieỏp xuực vụựi mỡnh.
-Khaồn trửụng: Nhanh, gaỏp vaứ coự phần caờng thaỳng.
-Baờn khoaờn: Khõng yẽn loứng vỡ coự ủiều phaỷi suy nghú, lo lieọu.
3. Chữa lỗi dùng từ:
a. Tống --> tung; cú đá --> cú đấm
b. Thực thà --> thành khẩn; bao biện --> ngụy biện
c. Tinh tú--> tinh tuý
4. Đọc chính tả:
"Em bé thơng minh"
(Từ: Một hơm, viên quan đi qua →
mấy đờng)
Chuự yự caực loĩi laĩn loọn : ch / tr; daỏu hoỷi / daỏu ngaừ.
B.ễÛ nhaứ: BT4/30 SBT
Gụùi yự: So saựnh nghúa cuỷa nhửừng tửứ: a.Kiẽn coỏ – ngoan coỏ, kiẽn quyeỏt. b.Truyền túng – truyền ủát
Tỡm tửứ thớch hụùp chửừa loĩi duứng tửứ
4. Củng cố:
5. Hớng dẫn học sinh học bài và chuẩn bị cho bài sau:
- Xem lại tồn bộ nội dung bài học, làm các bài tập cịn lại vào vở. - Giờ sau học bài "Danh từ ".
* Nhận xét, đánh giá học sinh sau tiết dạy
Tiết: 28
Kiểm tra 1 tiết
(phần văn)