giẫm bẹp.
- Cứ tởng mình oai nh trong giếng, coi thờng mọi thứ xung quanh nh trong giếng.
- Do sống lâu trong mơi trờng chật hẹp trong giếng → Khơng cĩ kiến thức về thế giới bên ngồi rộng lớn.
⇒ Khơng nhận thức rõ giới hạn của mình sẽ bị thất bại thảm hại.
- Phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang. - Khuyên nhủ ngời ta phải biết mở rộng tầm hiểu biết, khơng đ- ợc chủ quan, kiêu ngạo.
- Mợn chuyện nhân vật để khuyên răn con ngời.
- Học sinh đọc nội dung ghi nhớ (SGK – 101)
- ếch ngồi đấy giếng, - Coi trời bằng vung, - Điếc khơng sợ súng.
- Trời ma to, ếch ra khỏi giếng.
- Khơng gian: rộng lớn.
- Cử chỉ: nhâng nháo, khơng thèm để ý đến xung quanh.
→ Kiêu ngạo và chủ quan.
- Kết cục: Bị một con trâu điqua giẫm bẹp. qua giẫm bẹp. ⇒ Khơng nhận thức rõ giới hạn của mình sẽ bị thất bại thảm hại. III. tổng kết: 1. Nội dung:
- Phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang. - Khuyên nhủ con ngời phải mở rộng tầm hiểu biết trong mọi hồn cảnh.
2. Nghệ thuật:
- Mợn chuyện lồi vật để khuyên răn con ngời.
Iv. Luyện tập:
1. Hai câu văn:
- ếch cứ tởng bầu trời trên đầu ... chúa tể.
- ... nhâng nháo đa cặp mắt... bị trâu giẫm bẹp.
2. Các câu thành ngữ gần gũi với nội dung văn bản là: "ếch ngồi đấy giếng", "Coi trời bằng vung", "Điếc khơng sợ súng"…
Tiết: 40
Văn bản: thầy bĩi xem voi ( truyện ngụ ngơn)
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng: Nh tiết 39
3. Thái độ:
B. Chuẩn bị của thầy và trị:
1. Thầy: Bài soạn, sách giáo khoa, sách giáo viên
2. Trị: Sách giáo khoa, vở bài tập.
C. Phơng pháp:
- Giảng bình, phân tích, thảo luận nhĩm.
D. Tiến trình giờ dạy:
1. ổn định lớp: - Kiểm tra sỹ số (CP, KP); vở ghi, vở soạn, sgk
2. Kiểm tra bài cũ:
? Kể lại câu chuyện "ếch ngồi đáy giếng"? Nêu ý nghĩa của câu chuyện? Em hiểu truyện ngụ ngơn là gì ?
3. Giảng bài mới :
a) Dẫn vào bài:
b) Các hoạt động dạy – học:
HOạT ĐƠNG CủA THầY HOạT ĐộNG CUả TRị NộI DUNG cần đạt
*) Hoạt động 1: H ớng dẫn đọc và