trị tư tưởng cho sinh viên
Quản lý các điều kiện, phương tiện phục vụ giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên chính là quản lý và sử dụng có hiệu quả nguồn tài chính, cơ sở vật chất, trang thiết bị,…phục vụ cho công tác GDCTTT, cũng như quản lý tốt các chế độ, chính sách cho đội ngũ làm công tác GDCTTT và sinh viên.
Quản lý tài chính trong Nhà trường chính là quản lý việc thu chi một cách có kế hoạch, tuân thủ đúng quy định về tài chính. Công tác quản lý tài chính phải bảo đảm đúng luật, công khai, minh bạch. Đồng thời, Hiệu trưởng phải nhận thức đúng đắn trách nhiệm của mình là huy động và sử dụng nguồn tài chính sao cho tiết kiệm mà hiệu quả lại cao. Hiệu trưởng phải biết năng động, sáng tạo trong việc huy động nguồn tài chính và biết phân phối, sử dụng các nguồn tài chính một cách hợp lý nhằm phục vụ công tác giáo dục nói chung cũng như công tác GDCTTT nói riêng.
Quản lý cơ sở vật chất – kỹ thuật, trang thiết bị,…. được xem là nhiệm vụ quan trọng trong chức năng, nhiệm vụ của các cơ sở giáo dục. Theo Điều 50, Luật Giáo dục quy định cơ sở vật chất – kỹ thuật là điều kiện để thành lập
33
và cho phép một cơ sở giáo dục được phép hoạt động. Từ đó ta có thể thấy, công tác quản lý cơ sở vật chất – kỹ thuật, trang thiết bị là một trong những công tác hết sức quan trọng quyết định hiệu quả của giáo dục nói chung cũng như công tác GDCTTT cho sinh viên nói riêng. Việc quản lý tốt và hiệu quả việc mua sắm, sử dụng và bảo trì các trang thiết bị cũng như có cơ sở vật chất - kỹ thuật tốt sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho công tác GDCTTT cho sinh viên đạt hiệu quả, chất lượng cao.
Bên cạnh đó, việc quản lý các chế độ, chính sách đãi ngộ cho đội ngũ làm công tác GDCTTT cũng như các chế độ, chính sách khen thưởng cho sinh viên cũng là một trong những công tác hết sức quan trọng.
Để việc sử dụng kinh phí được giao đúng mục đích, tiết kiệm và hiệu quả; tạo sự nhất trí và đồng thuận trong toàn thể cán bộ, viên chức trong đơn vị, Nhà trường cần phải xây dựng và thường xuyên điều chỉnh Quy chế chi tiêu nội bộ của Trường sao cho phù hợp với tình hình thực tế.
Tóm lại, để công tác giáo dục nói chung cũng như công tác GDCTTT cho sinh viên nói riêng đạt được kết quả tốt thì người QL cần thực hiện tốt khâu quản lý các điều kiện, phương tiện phục vụ và có sự quan tâm đúng mức đối với công tác này. Ngược lại, nếu không quan tâm đúng mức đến vấn đề này, hiệu quả của công tác giáo dục cũng như công tác GDCTTT cho sinh viên sẽ giảm đi rất nhiều.