? Thế nào là trường từ vựng? Cho VD?
- HD làm bài tập sgk.
với khả năng sức lực của mình.
b. Các thành ngữ có yếu tố chỉ thực vật:
- Cây cao bóng cả : Cây cao to toả bóng mát rộng – người có quyền thế địa vị
- Cành vàng lá ngọc: Con cháu nhà vua
dòng dõi quý tộc con nhà giàu có địa vị cao trong xã hội .
Bài 4(II). Ví dụ:
- "Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy nổi ba chìm với nước non" ( Hồ Xuân Hương ) _ "Hoạn Thư hồn lạc phách xiêu
Khấu đầu dưới trướng liệu điều kêu ca"
1. Khái niệm cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ :
a. Nghĩa của một từ ngữ có thể rộng hơn (khái quát hơn) hoặc hẹp hơn (ít khía quát hơn) nghĩa của từ ngữ khác
- Một từ ngữ được coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số động từ ngữ khác
- Một từ ngữ được coi là có nghĩa hẹp khi phạm vi nghĩa của từ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ khác.
- Một từ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này đồng thời có thể có nghĩa hẹp đối với một từ ngữ khác
b. Về bản chất, đây là mối quan hệ ngữ nghĩa giữa các từ ngữ với nhau
=> Các từ ngữ có quan hệ bao hàm hoặc được bao hàm nhau về nghĩa gọi là cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ:
Ví dụ:
+ Từ "động vật" bao hàm các từ: Thú, chim, cá
+ Từ "Thú" bao hàm các từ Voi, hổ nhưng nó được bao hàm trong từ động vật
1. Khái niệm trường từ vựng:
- Là tập hợp của những từ có ít nhất một nét chung về nghĩa.
- Một trường từ vựng lớn có thể có nhiều trường từ vựng nhỏ
- Trong một trường từ vựng, các từ có thể khác nhau về từ loại
- Một từ nhiều ngiã có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác nhau
- Trường từ vựng có liên qua tới biện pháp ẩn dụ, nhân hoá…
Ví dụ: Trường từ vựng về "Tay"
+ Các bộ phận của tay: Bàn tay, cổ tay, ngón tay, đốt tay, móng tay
2. Bài tập:
- Trường từ vựng: Tắm – bể
-> Làm tăng giá trị biểu cảm của câu nói làm cho câu nói có sức tố cáo mạnh mẽ hơn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HĐ3. Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Nắm vững kiến thức trong bài học - Hoàn chỉnh bài tập
***
Thứ 7, ngày 24 tháng 10 năm 2009
Tiết 45: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 ( văn tự sự)
A.Mục tiêu cần đạt
Giỳp HS:
- Thấy được n hững ưu nhược điểm trong bài viết của mỡnh
- Biết rút kinh nghiệm khi làm bài văn thuyết minh có sử dụng biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả
- Nắm vững hơn phương pháp làm bài văn thuyết minh
B. Chuẩn bị:
- GV chấm bài, nhận xét cụ thể bài làm kết quả đạt được của HS