? Nghĩa của từ là gì? Nêu các cách giải nghĩa từ mà em đã học?
? Xét về nghĩa, ta đã học những loại từ nào? Phân biệt các loại từ đó?
- Từ nhiều nghĩa: 1 từ mà có nhiều nghĩa( nghĩa gốc và các nghĩa chuyển)
- Từ đồng nghĩa: Hai hay nhiều từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau
- Từ trái nghĩa: hai hay nhiều từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược nhau
- Từ đồng âm: Hai hay nhiề từ có đặc điểm ngữ âm giống nhau ( nói viết như nhau) nhưng nghĩa hoàn toàn khác xa nhau
GV hướng dẫn giải các bài tập
1. Sơ đồ phân loại từ:
2. Bài tập:
Bài 1:Xác định từ ghép và từ láy:
a. Từ ghép : Ngặt nghèo ,giam giữ, bó buộc, nhường nhịn ,tươi tốt ,bọt bèo, cỏ cây ,đưa đón, rơi rụng, mong muốn.
b. Từ láy :Nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xôi, lấp lánh.
Bài 2:. Xác định từ láy giảm nghĩa và từ láy tăng nghĩa.
- Giảm nghĩa: trăng trắng, đèm đẹp, nho nhỏ, lành lạnh, xôm xốp.
-Tăng nghĩa: Nhấp nhô, sạch sành sanh, sát sàn sạt.
1. Kiến thức:
a. Khái niệm nghĩa của từ: Là nội dung mà từ biểu thịb. Cách giải nghĩa từ: b. Cách giải nghĩa từ:
- Nêu định nghĩa, miêu tả
- Đưa ra từ đồng nghĩa trái nghĩa.
c.Sơ đồ phân loại:
2. Bài tập:
Bài tập 2(III) – Nghĩa của từ “mẹ”: là người phụ nữ
có con, nói trong quan hệ với con( ĐA a)
Bài tập 3(III): - Độ lượng chọn b, (vì a sai ở chỗ dùng
cụm danh từ để giải thích nghĩa của một tính từ).
Bài 2( IV): Từ “hoa”: dùng theo nghĩa chuyển, nhưng
chỉ mang tính lâm thời không thể coi là từ nhiều nghĩa
Từ xét theo cấu tạo
Từ đơn Từ phức Láy âm Từ đồng nghĩa Từ nhiều nghĩa Láy vần Từ xét theo nghĩa Từ trái nghĩa Đẳng lập Từ đồng âm C. phụ Từ láy To n bà ộ Bộ phận Từ ghép
(Hết tiết 1)
mà là một biện pháp nghệ thuật tu từ.
Bài 2(V):
a. Từ “lá”:là hiện tượng từ nhiều nghĩa b. Từ “đường”: có hiện tượng từ đồng âm
Bài 2(VI): chọn d: Các từ đồng nghĩa với nhau có thể
thay thế cho nhau được trong nhiều trường hợp sử dụng
Bài 3(VI): Từ “xuân” thay thế được cho từ “tuổi”, vì
giữa hai từ này có qua hệ giữa bộ phận với toàn thể, lại thể hiện được tinh thần lạc qua của tác giả và tránh lặp( từ “tuổi tác”)
Bài 2(VII) : Cặp từ có quan hệ trái nghĩa: xấu- đẹp.xa-
gần, rộng- hẹp
Bài 3(VII):
- Cùng nhóm với sống- chết(trái nghĩa lưỡng phân, đối lập, loại trừ nhau): chẵn – lẻ, chiến tranh- hoà bình - Cùng nhóm với già- trẻ( Trái nghĩa thang độ, không loại trừ nhau, kết hợp được với phó từ mức độ): yêu- ghét, cao- thấp, nông- sâu, giàu- nghèo
Tiết 44: * Yêu cầu: Ôn tập các phần còn lại
II. Thành ngữ
- GV đãn chuyển: có một tổ hợp từ mặc dù có cấu tạo phức tạp hơn nhưng được sử dụng như từ, …Đó là thành ngữ
? Thế nào là thành ngữ?
? Hãy phân biệt thành ngữ tục ngữ trong sgk
- Hướng dẫn làm bài tập
? Hãy tìm hai thành ngữ có yếu tố chỉ động vật và hai thành ngữ có yếu tố chỉ
1. Khái niệm thành ngữ:
-Là loại cụm từ có cấu tạo cố định hiển thị một ý nghĩa hoàn chỉnh.
- Nghĩa của thành ngữ có thể bắt nguồn trực tiếp từ nghĩa đen của các từ tạo nên nó nhưng thông thường qua một số phép chuyển nghĩa như : ẩn dụ, so sánh
- Khi sử dụng, thành ngữ có chức năng và ý nghĩa như từ, có hình ảnh, giàu sức gợi.
- Khác với tục ngữ: là một câu trọn vẹn, thậm chí là một văn bản ngắn, diễn đạt trọn một ý, một bài học
2. Bài tập:Bài 2(II) Bài 2(II)
a. Thành ngữ:
- Đánh trống bỏ dùi : Làm việc không đến nơi đến chốn, thiếu trách nhiệm.
- Được voi đòi tiên : Lòng tham vô độ, có cái này lại đòi cái khác.
- Nước mắt cá sấu: Hành động giả dối được che đậy một cách tinh vi rất dễ đánh lừa những người nhẹ dạ cả tin.
b.Tục ngữ :
- Gần mực thì đen , gần đèn thì sáng: Hoàn cảch sống môi trường xã hội có ảnh hưởng quan trọng đến việc hình thành và phát triển nhân cách của con người
- Chó treo mèo đậy : Muốn tự bảo vệ mình có hiệu quả thì phải tuỳ cơ ứng biến tuỳ từng đối tượng mà có cách ứng xử tương ứng
Bài 3(II). Tìm thành ngữ
a. Các thành ngữ có yếu tố chỉ động vật
- Lên voi xưống chó: Thay đổi địa vị thất thường - Mèo nhỏ bắt chuột nhỏ : Làm việc vừa phải phù hợp
thực vật
? Hãy tìm hai dẫn chứng về việc sử