1. Bài tập 1.
HS: Thảo luận theo nhóm lớn. Báo cáo kết quả.
VD: X + trờng.
Chiến trờng, công trờng, nông trờng... X+Hoá: Lão hoá, cơ giới hoá, điện khí hoá... X+điện tử: th điện tử, thơng mại điện tử, giáo dục điện tử...
X+học: Văn học, toán học, sinh học....
2. Bài tập 2.
HS: Thảo luận theo 5 nhóm. Mỗi nhóm tìm một từ.
VD: (1) Bàn tay vàng: Bàn tay tài giỏi, khéo léo hiếm có trong việc thực hiện một thao tác lao động hoặc kĩ thuật nhất định.
(2) Cầu truyền hình: Hình thức truyền hình tại chỗ cuộc giao lu, đối thoại trực tiếp với nhau qua hệ thống Ca-me-ra giữa các địa điểm cách xa nhau.
GV: Đọc và xác định yêu cầu của BT3.
GV: Nêu vắn tắt những cách phát triển từ vựng.
GV: Thảo luận vấn đề : Từ vựng của một ngôn ngữ có thể không thay đổi đợc không?
(3) Cơm bụi: cơm giá rẻ , thờng bán trong quầy hàng nhỏ , tạm bợ.
(4) Công viên nớc: Công viên trong đó chủ yếu là những trò chơi dới nớc nh trợt nớc, bơi thuyền, tắm biển nhân tạo....
(5)Thơng hiệu: nhãn hiệu thơng mại...
3. Bài tập 3.
Từ mợn của tiếng Hán: mãng xà, biên phòng, tham ô, tô thuế, phê bình, phê phán, ca sỹ, nô lệ.
Từ mợn ngôn ngữ châu Âu: Xà phòng, ôtô, radiô, ôxi, cà phê, ca nô.
4. Bài tập 4.
HS: Những cách phát triển từ vựng: Phát triển về nghĩa của từ ngữ và phát triển về số lợng từ ngữ. Sự phát triển về số lợng từ ngữ có thể diễn ra bằng hai cách: Tạo từ mới và mợn từ ngữ của tiếng nớc ngoài.
HS: Thảo luận.
-KĐ: Từ vựng của một ngữ không thể không thay đổi. Thế giới tự nhiên và xã hội xung quanh chúng ta luôn vận động và phát triển. Nhận thức về thế giới của con ngời cũng vận động và phát triển theo. Nếu từ vựng của một ngôn ngữ không thay đổi thì ngôn ngữ đó không thể đáp ứng đợc nhu cầu giao tiếp và nhận thức của ngời bản ngữ. VD: Khi trong đời sống của ngời Việt Nam xuất hiện loại phơng tiện đi lại có hai bánh, chạy bằng động cơ thì tiếng Việt phải có từ ngữ để biểu thị (Xe gắn máy)...
* Củng cố: (1 phút)
Bài có hai nội dung: Tạo từ mới
Mợn từ ngữ của tiếng nớc ngoài. Mục đích: để phát triển từ vựng tiếng Việt.