II CHUẨ BỊ: Lược đồ xã An Nhơn
4. Dặn dị:Về nhà tìm đọc thêm những câu chuyện
trong sách, những gương thiếu niên cĩ những phẩm chất
- 1 học sinh kể. ………..
- Học sinh nghe và quan sát tranh.
- Thực hiện theo nhĩm.
- Mỗi học sinh trong nhĩm kể từng đoạn chuyện, tiếp nối nhau kể hết chuyện dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ.
- Một vài học sinh nhập vai mình là Tơm Chíp, kể tồn bộ câu chuyện.
- Học sinh trong nhĩm giúp bạn sửa lỗi.
- Thảo luận để thực hiện các ý a,b, c.
- Học sinh lần lượt nêu.
- Đại diện mỗi nhĩm thi kể – kể tồn chuyện bằng lời của Tơm Chíp. Sau đĩ, thi nĩi về nội dung truyện.
đáng quý thực hiện tốt bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội. Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010
Kĩ thuật Lắp Rơ-bốt (T3)
LTVC Oân tập về dấu câu (dấuhai chấm)
Tốn Oân tập về tính chu vi, diện tích một số hình Khoa học Vai trị của mơi trường tự nhiên đối với đời sống con người. Chính tả Nghe viết: Bầm ơi
Kĩ thuật LẮP RƠ BỐT (T3)
I. MỤC TIÊU
• Học sinh biết chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp rơ-bốt.
• Biết cách lắp và lắp được rơ-bốt theo mẫu. Rơ bốt lắp tương đối chắc chắn. • Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp ghép các chi tiết.
II. CHUẨN BỊ:
- Các chi tiết đã chuẩn bị ở tiết trước. Sản phẩm làm chưa hồn thiện của tiết 1.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- Nêu quy trình lắp ráp Rơ bốt. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Lắp Rơ bốt (T3)
*Hoạt động 1:Chọn các chi tiết.
- Cho học sinh nhắc lại cách chọn chi tiết . - Giáo viên kiểm tra học sinh chọn các chi tiết.
*Hoạt động 2 : Thực hành lắp Rơ bốt.
- Cho học sinh thực hành lắp ráp từng bộ phận.
- Học sinh thực hành, giáo viên theo dõi, uốn nắn kịp thời những học sinh lắp sai hoặc cịn lúng túng.
* Hoạt động 3: Đánh giá nhận xét. - Cho học sinh trưng bày sản phẩm.
3. Củng cố: -Nêu các bước lắp Rơ bốt?