III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
4. Dặn dị:-Về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài :“ Đất
nước” tiếp. - Nhận xét tiết học. - 2 học sinh lần lượt. ………. - HS quan sát - 1 học sinh khá giỏi đọc. - Học sinh theo dõi.
- 4 học sinh lần lượt đọc nối tiếp theo đoạn.
- Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn.
- Học sinh đọc phần chú giải. - Học sinh theo dõi.
- Học sinh luyện đọc trong nhĩm, báo cáo, học sinh đọc thể hiện. - Học sinh đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa. - Vài học sinh lần lượt.
- Học sinh thảo luận theo nhĩm đơi.
- Vài học sinh lần lượt - Vài học sinh lần lượt. -Vài học sinh lần lượt.
- 4 học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn - Lần lượt từng nhĩm thi đọc diễn cảm.
- Học sinh lắng nghe.
- 2 học sinh ngồi cùng bàn luyện đọc.
- Mỗi tổ đại diện 1 học sinh đọc thi
- 1 học sinh đọc.
Lịch sử
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, giúp học sinh biết:
• Sự hình thành và phát triển của xã An Nhơn.
• Giáo dục học sinh lịng yêu quê hương.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:- Huyện Đạ Tẻ được thành lập vào lúc nào? - Kể tên một số thành tựu đạ được của Huyện Đạ Tẻ? -Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: *Giới thiệu bài: Lịch sử địa phương.
*Hoạt động 1: Sự hình thành xã An Nhơn..
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp tìm hiểu theo các câu hỏi sau:
- Xã An Nhơn được thành lập vào năm nào? - Gồm những đơn vị hành chính nào?
- Cho học sinh trình bày kết quả. - Giáo viên kết luận và phân tích.
*Hoạt động 2: Những thành tựu đạt được. - Giáo viên hỏi:
- Từ khi thành lập tới giờ xã ta đã đạt được những thành tựu gì?
- Kể tên một số dân tộc trong xã?
- Nhân dân xã An Nhơn cĩ những truyền thống gì trong đấu tranh cũng như trong cơng cuộc phát triển đất nước?. * Giáo viên nhận xét, chốt ý.
3. Củng cố: - Nêu tên Chủ tịch xã, Bí thư? 4. Dặn dị:Về học bài, chuẩn bị tiết sau.
Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh lần lượt.
- Học sinh thảo luận theo nhĩm.
- Đại diện nhĩm trình bày, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe. - Học sinh lần lượt trả lời.
- 2 học sinh lần lượt nêu.
Tốn LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về:
• Thực hành phép chia.
• Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân • Tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
• Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: - Gọi học sinh nêu quy tắc chia phân số, số
thập phân.
- Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập.
Bài 1a,b dịng 1 (HS khá, giỏi làm hết): Yêu cầu học sinh đọc bài, tìm hiểu đề bài và làm bài vào vở.
-Theo dõi giúp học sinh yếu. - Sửa bài
Bài 2 cột 1,2 (HS khá, giỏi làm hết): Gọi học sinh nêu
- 1 học sinh nhắc lại.
- 1 học sinh đọc đề, lớp theo dõi tìm tìm hiểu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở, 3 học sinh lên bảng làm bài.
-Theo dõi bài bạn làn trên bảng nhận xét, sửa sai.
yêu cầu đề, cách làm - Yêu cầu làm bài cá nhân - Giáo viên nhận xét sửa bài. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - Hướng dẫn tìm hiểu đề : - Bài tốn cho biết gì ? hỏi gì?
- Cho học sinh trao đổi với bạn ngồi bên cạnh và làm bài
- Sửa bài.
Bài 4 (HS khá, giỏi): Gọi học sinh đọc đề.
- Yêu cầu trao đổi tìm cách giải và giải theo nhĩm bàn.
- Theo dõi nhắc nhở, gợi ý. - Sửa bài
3.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại cách tính tỉ số phần
trăm.