III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
4.Dặn dị:-Về thực hành theo mục thực hành, chuẩn
bị bài vai trị của mơi trường tự nhiên đối với đời sống con người.
Nhận xét tiết học.
- 1 học sinh trả lời. ………..
- Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm hoạt động theo yêu cầu .
- Đại diện nhĩm lên trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
-Theo dõi và nhắc lại
- Chú ý theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.
- 1 học sinh làm ở bảng phụ. - Học sinh làm ở bảng phụ trình bày, lớp theo dõi nhận xét, sửa sai.
- 1 học sinh nêu. - Lắng nghe
Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010
Tập đọc Những cánh buồm Tậâp làm văn Trả bài văn tả con vật
Tốn Oân tập về các phép tính với số đo thời gian Địa lí Địa lí địa phương
Kể chuyện Nhà vơ địch Tập đọc NHỮNG CÁNH BUỒM
(trích)
I. MỤC TIÊU:
• Rèn cho học sinh đọc lưu lốt tồn bài. Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ. • Hiểu nội dung: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ cuộc sống tốt đẹp của người con.
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài). • Học thuộc bài thơ.
II. CHUẨN BỊ: Bảng đoạn thơ cần luyện đọc.
- Tranh những cánh buồm
I II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Út Vịnh.
- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài. Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Những cánh buồm.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc tồn bài thơ.
- Cho học sinh xem Tranh những cánh buồm - Cho học sinh đọc từng khổ thơ.
- Giáo viên ghi bảng các từ ngữ mà học sinh dễ mắc lỗi khi đọc.
- Giáo viên cho học sinh giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ. - Cho học sinh luyện đọc.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Giáo viên kết hợp giảng các ý học sinh trả lời. Câu 1: Cho học sinh khá trả lời.
Câu 2: Cho học sinh thảo luận và báo cáo. Câu 3: Cho học sinh đọc thầm và trả lời. Câu 4: Cho học sinh khá trả lời.
- Cho học sinh nêu ý nghiã.
- Giáo viên tổng hợp và ghi lên bảng.
Nợi dung: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ cuộc sống tốt đẹp của người con
*Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Cho học sinh đọc từng đoạn
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu ngắt nhịp, nhấn giọng đoạn thơ sau: “Sau trận mưa đêm rả rích… …Nhưng nơi đĩ cha chưa hề đi đến// ”.
- Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ.
- 2 học sinh ……….. - 1 học sinh đọc. - HS quan sát - Học sinh lần lượt.
- Học sinh đọc theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh đọc từ khĩ .
- Học sinh luyện đọc theo cặp. - Học sinh đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa. - Vài học sinh lần lượt.
- Học sinh thảo luận theo nhĩm đơi. - Vài học sinh lần lượt
- Vài học sinh lần lượt. - Vài học sinh lần lượt.
- 5 học sinh nối tiếp đọc.
- Học sinh thảo luận, tìm giọng đọc . - Học sinh theo dõi.
- Cho học sinh luyện đọc.
- Cho học sinh thi đọc thuộc lịng.
3. Củng cố: Gọi học sinh học sinh nêu lại ý nghĩa của
bài thơ.