III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
4. Dặn dị: Về nhà ơn lại bàivà làm bài ở vở bài tập
tốn .
-Nhận xét tiết học.
thầm.
- 1 học sinh tĩm tắt trước lớp. - 2 học sinh ngồi cạnh nhau trao đổi - 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài bạn làm trên bảng , bổ sung, chữa bài.
- Vài học sinh lần lượt. - Theo dõi và thực hiện Khoa học
ƠN TẬP: THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh ơn tập về:
• Một số hoa thụ phấn nhờ giĩ, một số hoa thụ phấn nhờ cơn trùng. • Một số lồi động vật đẻ trứng, một số lồi động vật đẻ con.
• Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thơng qua một số đại diện.
II. CHUẨN BỊ:-Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: - Trình bày sự nuơi con và dạy con của Hổ,
Hươu, nai?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: *Giới thiệu bài: Oân tập: Thực vật và động
vật.
*Hoạt động 1: Thảo luận
- Yêu cầu từng cá nhân đọc mục bạn cần biết /112
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhĩm bàn các nội dung .
- Phát bảng phụ cho các nhĩm - Yêu cầu trình bày kết quả. - Giáo viên nhận xét, chốt ý. *Hoạt động: Quan sát
- Yêu cầu làm việc theo cặp -Theo dõi nhắc nhở, gợi ý
- Cho học sinh trình bày kết quả: giáo viên treo tranh cĩ các con vật đĩ, yêu cầu 1 số học sinh lên xác định. - Nhận xét kết luận.
*Hoạt động 3:Trị chơi “thi nĩi tên những con vật đẻ trứng , những con vật đẻ con”.
- 2 học sinh lần lượt, lớp theo dõi, mhận xét.
……….
- 1 học sinh đọc thành tiếng, lớp theo dõi đọc thầm theo.
- Học sinh thảo luận theo 4 nhĩm. - Nhĩm trưởng nhận và điều khiển
nhĩm hoạt động.
- Đại diện các nhĩm trình bày, theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Chú ý theo dõi
- 2 học sinh ngồi cùng bàn quan sát các hình trang 112 sách giáo khoa chỉ và nĩi với nhau: con nào được nở ra từ trứng; con nào được đẻ ra đã thành con.
- Nêu yêu cầu vàhình thức chơi. - Theo dõi nhận xét tuyên dương
3. Củng cố: - Gọi học sinh đọc lại mục bạn cần biết. 4. Dặn dị:-Về nhà học bài và tìm hiểu bài.ay5 Nhận
xét tiết học.
- Theo dõi và xác định theo yêu cầu, nhận xét, bổ sung.
- 1 học sinh nhắc lại.
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Bầm ơi
Tâp làm văn Oân tập về tả cảnh
Tốn Phép nhân
Địa lí Địa lí địa phương
Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Tập đọc
BẦM ƠI
I. MỤC TIÊU
• Rèn cho học sinh đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp theo thể thơ lục bát..
• Biết đọc trơi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện tình cảm yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân.
• Hiểu ý nghiã bài: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi trong SGK và học thuộc lịng bài thơ)
II. CHUẨN BỊ: Tranh bầm ơi
Bảng phụ để ghi những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Gọi học sinh đọc lại bài Cơng việc đầu tiên”
và trả lời câu hỏi về bài đọc. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: *Giới thiệu bài: Bầm ơi.
- Cho học sinh xem tranh
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc cả bài thơ.
+ - Hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn .
- Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp luyện đọc từ khĩ, giải nghĩa một số từ.
- Gọi học sinh luyện đọc theo cặp.
- Giáo viên đọc diễn cảm tồn bài: giọng cảm động, trầm lắng – giọng của người con yêu thương mẹ, thầm nĩi chuyện với mẹ.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Giáo viên kết hợp giảng các ý học sinh trả lời. Câu 1: Cho học sinh đọc thầm và trả lời.
Câu 2: Cho học sinh thảo luận và báo cáo. Câu 3: Cho học sinh đọc thầm và trả lời. Câu 4: Cho học sinh khá trả lời.
- Cho học sinh nêu ý nghiã.
- Giáo viên tổng hợp và ghi lên bảng
Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam
- 2 học sinh lần lượt. - - ……… - - HS quan sát - - 1 học sinh khá đọc - Chú ý theo dõi.
- 4 học sinh nối tiếp đọc.
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau luyện đọc.
- Chú ý theo dõi
- Học sinh đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa. - Vài học sinh lần lượt.
- Học sinh thảo luận theo nhĩm đơi.
- Vài học sinh lần lượt - Vài học sinh lần lượt. -Vài học sinh lần lượt.
*Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm bài thơ. - Yêu cầu học sinh đọc lại bài thơ.
- Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm đoạn 1 và2. - Treo bảng phụ cĩ đoạn thơ
- Giáo viên đọc mẫu
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức thi đọc diễn cảm
- Tổ chức đọc thuộc lịng bài thơ.
3. Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học.