- Giáo dục đại học và sau đại học:
a. Chủ trương của Đảng và Nhà nước
Kết luận của hội nghị lần thứ 6 Ban chấp hành Trung ương khoá IX về tiếp tục thực hiện nghị quyết trung ương 2 khoá VIII, phương hướng phát triển giáo dục, đào tạo, khoa học và công nghệ từ nay đến năm 2010:
Tăng cường giáo dục tư duy sáng tạo, năng lực tự học, tự tu dưỡng, tự tạo việc làm. Tăng cường giáo dục hướng nghiệp, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của đất nước và các địa phương, vùng, miền. Phát triển quy mô giáo dục cả đại trà và mũi nhọn, trên cơ sở đảm bảo chất lượng và điều chỉnh cơ cấu đào tạo, gắn đào tạo với yêu cầu phát triển kinh tế xã hội, đào tạo với sử dụng. Điều chỉnh cơ cấu đào tạo, tăng nhanh dạy nghề và trung học chuyên nghiệp; Chú trọng đào tạo cán bộ dân tộc [ ].
Thực hiện chủ trương ưu tiên đào tạo cho nông nghiệp, Chính phủ đã cho mở hệ đào tạo nghề ngắn hạn và triển khai xây dựng Đề án phát triển dạy nghề cho lao động nông thôn. Tháng 4 năm 2001, Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt "Quy hoạch mạng lưới trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2001- 2010" với nội dung cơ bản có liên quan đến ngành nông nghiệp và phát triển nông thôn.
Về nguyên tắc, quy hoạch phát triển mạng lưới các trường đại học và cao đẳng phải phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước,
của từng vùng và địa phương, đảm bảo cơ cấu ngành nghề, cơ cấu đào tạo và cơ cấu vùng miền hợp lý. về quy mô đào tạo, phấn đấu đến năm 2010, tổng quy mô đào tạo đại học, cao đẳng đạt khoảng 200 sinh viên/1 vạn dân.
Về cơ cấu ngành nghề, điều chỉnh các ngành nghề theo hướng tăng tỷ lệ các ngành kỹ thuật nông lâm ngư nghiệp, kịp thời điều chỉnh cơ cấu ngành nghề đào tạo phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Ưu tiên đào tạo nguồn nhân lực phù hợp về trình độ và đạt chất lượng cao trong các lĩnh vực công nghệ thông tin, sinh học, vật liệu mới, chế tạo máy, tự động hoá và một số ngành phục vụ CNH, HĐH nông nghiệp.
Về đội ngũ giảng viên, tăng nhanh số lượng và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở các trường đại học, cao đẳng, phấn đấu đến năm 2010 đảm bảo chỉ tiêu sinh viên/ giảng viên là 10-15 sinh viên/1 giảng viên đối với các ngành đào tạo khoa học công nghệ, có ít nhất 50% số giảng viên đạt trình độ thạc sĩ và tiến sĩ.
Về cơ sở vật chất kỹ thuật: Huy động mọi nguồn lực để nâng cấp cơ sở vật chất toàn hệ thống giáo dục đại học, cao đẳng, nâng cấp, đổi mới, hiện đại hoá trang thiết bị phòng thí nghiệm, từng bước áp dụng công nghệ dạy học mới.