nhà trường THCS.
Điều 54 của Luật Giỏo Dục ban hành năm 2005 đó xỏc định trỏch nhiệm, vị trớ của người hiệu trưởng trong nhà trường. Hiệu trưởng là người chịu trỏch nhiệm quản lớ cỏc hoạt động của nhà trường, do cơ quan nhà nước cú thẩm quyền bổ nhiệm và cụng nhận. Hiệu trưởng cỏc trường thuộc hệ thống giỏo dục quốc dõn phải được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lớ trường học. Hiệu trưởng là người quản lớ, lónh đạo toàn bộ hoạt động của nhà trường trong đú cú việc tổ chức hoạt động giỏo dục toàn diện học sinh cú hiệu quả. Đặc biệt là tổ chức cỏc hoạt động “đức dục” - giỏo dục đạo đức cho học sinh, một nội dung rất quan trọng trong quỏ trỡnh phỏt triển nhõn cỏch cho học sinh. Do vậy, hiệu trưởng trường học cần cú những phẩm chất sau:
- Cú uy tớn đối với giỏo viờn và học sinh về năng lực chuyờn mụn và phẩm chất đạo đức.
- Biết tổ chức, lónh đạo; kế hoạch húa tất cả cỏc hoạt động của nhà trường, trong đú cú hoạt động quản lớ và tổ chức GDĐĐ cho học sinh.
- Cú khả năng quản lớ nhõn viờn, quản lớ chuyờn mụn, phõn cụng hoạt động kiểm tra, đỏnh giỏ việc thực hiện nhiệm vụ của giỏo viờn, nhõn viờn.
- Xõy dựng phong cỏch quản lớ dõn chủ, tập trung; tụn trọng nhõn cỏch của thầy và trũ trong nhà trường. Xõy dựng mụi trường dạy - học nề nếp, văn minh, tiến bộ.
- Làm tốt cụng tỏc tham mưu với cấp ủy, chớnh quyền; huy động tốt cỏc nguồn lực tham gia phỏt triển sự nghiệp giỏo dục đào tạo ở địa phương…