3. Ban Tư tưởng – Văn húa Trung ương (2003), Tài liệu học tập tư tưởng Hồ
Chớ Minh, NXB Chớnh trị Quốc gia.
4. Nguyễn Khỏnh Bật (2007), Bỏc Hồ với sự nghiệp giỏo dục, NXB Giỏo dục, Hà Nội. Hà Nội.
5. Nguyễn Thị Kim Bỡnh (2007), Khỏi niệm “Đức” trong tư tưởng Khổng Tử qua
“Luận ngữ”, dẫn theo http://www.ud.edu.vn.
6. Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2007), Điều lệ trường Trung học cơ sở, trường trung
học phổ thụng và trường phổ thụng cú nhiều cấp học, Hà Nội.
7. Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2006), Quy chế đỏnh giỏ và xếp loại học sinh THCS
và học sinh THPT số 40/2006 ngày 5/10/2006, Hà Nội.
8. Phạm Khắc Chương (2007), Đạo đức học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
9. Phạm Khắc Chương (2004), Lớ luận quản lý giỏo dục đại cương, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội. học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội.
10. Phạm Khắc Chương (1997), J.A Cụ-men-xki – ễng tổ nền sư phạm cận đại, NXB Giỏo dục Hà Nội. NXB Giỏo dục Hà Nội.
11. Phạm Khắc Chương (2003), Rốn đạo đức và ý thức cụng dõn, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội. Sư phạm, Hà Nội.
12. Đảng Cộng Sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần IX, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội. NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
13. Đảng Cộng Sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần X, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
14. Đảng Cộng Sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần X, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội. NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.