d) Đỏnh giỏ của CBQL về hiệu quả cụng tỏc GDĐĐ của GVCN
3.2.2. Kế hoạch húa hoạt động GDĐĐ cho học sinh toàn trường và theo từng khối lớp
3.2.2.1.Mục đớch
Kế hoạch húa hoạt động GDĐĐ cho học sinh là nhằm đưa cụng tỏc GDĐĐ vào quy củ, nền nếp; siết chặt về mặt quản lý nhằm đạt đến mục tiờu bền vững, ổn định trong cụng tỏc GDĐĐ học sinh ở cấp độ của nhà trường và cấp độ từng lớp học.
Từ đường lối, định hướng về cụng tỏc GDĐĐ, chủ đề quản lý cần biến đổi thành những kế hoạch tỏc nghiệp cụ thể, ỏp dụng phự hợp vào thực tiễn của trường học. Cú thể mụ hỡnh húa cỏc loại kế hoạch như sau:
Sơ đồ 3.1 Cỏc loại kế hoạch
3.2.2.2. Nội dung của biện phỏp
Kế hoạch cần xỏc định rừ mục tiờu cần đạt đến, tầm quan trọng của cụng tỏc GDĐĐ, xỏc định cỏc lực lượng tham gia, lực chọn cỏc biện phỏp, hỡnh thức, nội dung GDĐĐ phự hợp và cỏc điều kiện thực hiện.
Phõn cụng tổ chức, cỏ nhõn phụ trỏch cỏc khõu triển khai, kiểm tra đỏnh giỏ, định rừ thời gian, lộ trỡnh thực hiện kế hoạch, hướng dẫn xõy dựng cỏc kế hoạch chi tiết, kế hoạch của từng bộ phận, cỏ nhõn cú liờn quan.
3.2.2.3. Tố chức thực hiện
Mở hội nghị bàn về GDĐĐ của nhà trường, phõn cụng viết kế hoạch, xõy dựng cỏc chỉ tiờu, nội dung, hỡnh thức GDĐĐ trong năm học. Triển khai lấy ý kiến đúng gúp của hội đồng sư phạm và cỏc thành viờn.
Kế hoạch dài hạn CT mục tiờu quy hoạch Kế hoạch trung hạn Cỏc đề ỏn, dự ỏn Kế hoạch tỏc nghiệp Kế hoạch ngắn hạn Đ ườ ng lố i C hi ến lư ợc
- Phú hiệu trưởng chuyờn mụn và cỏ tổ trưởng, khối trưởng: Xõy dựng phần kế hoạch giỏo dục, giỏo dục nội khúa thụng qua mụn giỏo dục cụng dõn và cỏc mụn học khỏc, lờn kế hoạch dự giờ thao giảng, tổ chức cỏc hội thảo chuyờn đề GDĐĐ cấp tổ khối và cấp trường.
- Cụng đoàn: Phối hợp Ban thi đua xõy dựng kế hoạch, phỏt động phong trào thi đua trong năm học và từng học kỳ đối với lực lượng giỏo viờn. Chỳ trọng lồng ghộp cỏc nội dung về tăng cường đạo đức nhà giỏo như thực hiện cỏc cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”, cuộc vận động “Hai khụng với bốn nội dung”, phong trào “Mỗi thầy giỏo, cụ giỏo là một tõm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo”, “Hội thi kể chuyện về tấm gương đạo
đức Hồ Chớ Minh”…
- Đoàn – Đội: Lập kế hoạch lồng ghộp cụng tỏc GDĐĐ trong hoạt động giỏo dục chớnh trị, tư tưởng theo cỏc chủ điểm hàng thỏng của Đoàn – Đội; phỏt động thi đua, phỏt động phong trào tự quản, … Phối hợp với cỏc giỏo viờn chủ nhiệm để lập kế hoạch giỳp đỡ, giỏo dục cỏc đối tượng học sinh cỏ biệt, thường xuyờn vi phạm nội quy nhà trường… Lập kế hoạch tổ chức cỏc hội thi tỡm hiểu Luật phũng chống ma tỳy, phũng chống AISD, tỡm hiểu Luật an toàn giao thụng, hội thi bỏo tường… nhằm tăng cường nhận thức và GDĐĐ cho học sinh.
- Giỏo viờn chủ nhiệm: Lập kế hoạch tăng cường hoạt động tự quản của học sinh, dựng tập thể để giỏo dục, điều chỉnh hành vi của học sinh để cú kế hoạch nõng cao nhận thức và hành vi đạo đức cho tất cả cỏc đối tượng học sinh. Dưới đõy là một hỡnh thức tự quản đạt hiệu quả khỏ tốt hiện nay:
Đầu năm học: Tặng mỗi học sinh 200 điểm hạnh kiểm. Học sinh vi phạm một lỗi trừ 5 điểm, làm được một việc tốt cộng 10đ. Cuối tuần nếu õm 20đ so tuần trước thỡ chủ nhiệm lớp sẽ thụng bỏo cho phụ huynh. Nếu được cộng trờn 50đ/tuần sẽ được thụng bỏo với nhà trường để tuyờn dương trong lễ chào cờ. Cuối mỗi thỏng sẽ gửi sổ về thụng bỏo và lấy chữ ký xỏc nhận đó xem của phụ huynh học sinh.
- Lập sổ theo dừi cho từng học sinh, mỗi tuần nửa mặt giấy A4. Đầu mỗi tuõn lớp trưởng giao sổ cho cỏc tổ chấm chộo nhau, giỏo viờn chủ nhiệm theo dừi và cú kết luận chung về kết quả rốn luyện học tập trong tuần của học sinh.
Một trang sổ thi đua theo hỡnh thức tự quản
Tuần:……..Thỏng………Năm……….
Học sinh:……… Lớp:…………
Nội dung Điểm T2 T3 T4 T5 T6 T7 Ghi chỳ
Đi muộn -5
Khụng học bài,làm bài -5 Chửi thề, núi tục -5 Đỏnh nhau -5 Vụ lễ với thầy cụ giỏo -5 Vi phạm nội quy -5 Mất trật tự -5 Quay cúp -5 Xả rỏc -5 Bỏ giờ, cỳp tiết -5 Làm việc tốt +10 Tớch cực XD bài (1đ/lần) +1 Thuộc bài +5
Kết quả: Điểm cộng Điểm trừ Tổng điểm
Nhận xột:...
GV chủ nhiệm Học sinh chấm điểm Phụ huynh học sinh
... ... ...
3.2.2.4. Điều kiện thực hiện
Từng bộ phận, cỏ nhõn trong nhà trường xỏc định đỳng chức năng nhiệm vụ của mỡnh, xõy dựng kế hoạch cho học sinh phự hợp với kế hoạch chung của nhà trường. Chủ động cỏc điều kiện để đảm bảo triển khai kế hoạch đạt kết quả tốt.
Giỏo viờn chủ nhiệm và học sinh của từng lớp biết xõy dựng và triển khai kế hoạch GDĐĐ của lớp.