1. Chiều đờng sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua phụ thuộc và những yếu tố nào?.
* Kết luận: Chiều đờng sức từ của ống dây phụ thuộc vào chiều dòng điện chạy qua các vòng dây. 2. Quy tắc nắm tay phải.
Nắm bàn tay phải , rồi đặt sao cho bốn ngón tay nhớng theo chiều dòng điện chạy qua các vòng dây thì ngón tay choãi ra chỉ chiều của đờng sức từ trong lòng ống dây.
* HĐ3: Vận dụng
- Yêu cầu học sinh đọc thảo luận trả lời các câu C4, C5, và C6. - Hớng dẫn học sinh trả lời - Nhận xét cho ghi vở - Thảo luận trả lời - Trả lời - Ghi vở Iii. Vận dụng.
C4: Đầu A là cực Nam, đầu B là cực Bắc.
C5: Kim nam châm bị vẽ sai chiều là kim nam châm số 5. Dòng điện trong ống dâu có chiều đi ra ở đầu B.
C6: Đầu A của cuộn dây là cực Bắc, đầu B là cực Nam.
3. Củng cố.
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trong SGK.
- Kiến thức trọng tâm: Khái niệm về từ phổ ống dây, nội dung quy tắc nắm tay phải.
4. Hớng dẫn về nhà.
- Học thuộc ghi nhớ SGK.
- Làm các bài tập trong SBT từ 24.1 đến 24.4
Lớp: 9 tiết ( TKB ) … ngày dạy: ……. sĩ số: . vắng….
Tiết 26: Bài 25: sự nhiễm từ của sắt thép - nam châm điện I. Mục tiêu
1.Kiến thức.
- Biết đợc sự nhiễm từ của sắt thép.
- Biết cách chế tạo nam châm điện tính chất của nó.
2. Kĩ năng
- Làm đợc thí nghiệm từ về sự nhiễm từ của sắt thép và nam châm điện
3. Thái độ. - Tỉ mỉ, cẩn thận, t duy lôgíc II. Chuẩn bị . 1. Giáo viên. - Tranh vẽ sẵn H25.4, ghim sắt. 2. Học sinh
- 1 ống dây khoảng 500 vòng hoặc 700 vòng - 1 la bàn - 1 giá thí nghiệm - 1 biến trở - 1 nguồn điện từ 3V- 6V. - 1 Am pe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A - 1 công tắc điện - 5 đoạn dây dẫn
- 1 lõi sắt non và một lõi thép có thể đặt vừa trong lòng óng dây. - Vài chiếc đinh ghim bằng sắt.
III. Hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
Hỏi: Nêu quy tắc nắm tay phải?
2. Bài mới.
HĐGV HĐHS Ghi bảng
*HĐ 1: Tìm hiểu về sự
nhiễm từ của sắt thép. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bố trí thí nghiệm
- Yêu cầu học sinh đọc thảo luận nêu phơng án trả lời C1. - Nhận xét bổ xung. - Quan sát - Đọc thảo luận trả lời C1. I. sự nhiếm từ của sắt thép. 1. Thí nghiệm
Khi đóng công tắc K kim nam châm bi lệch so với phơng ban đầu.
- Yêu cầu rút ra nhận xét về góc lệch của kim nam châm. - Yêu cầu học sinh đọc kết luận và ghi vở
- Nghe
- Đọc ghi vở.
lòng cuộn dây đóng khoá K góc lệch của kim nam châm lớn hơn so với trờng hợp không có lõi sắt hoặc thép.
Lõi sắt làm tăng tính tác dụng từ của ống dây
C1: Khi ngắt điện đi qua ống dây lõi sắt non mất hết từ tính còn lõi thép thì vẫn giữ đợc từ tính.
2. Kết luận
Lõi sắt thép làm tăng tính tác dụng từ.
Khi có sắt hoặc thép vào trong lòng cuộn dâydongs khoá K góc lệch của kim nam châm lớn hơn so với trờng hợp không có lõi sắt hoặc thép.
* HĐ2:Tìm hiểu nam châm
điện.
- Yêu cầu học sinh đọc mục II từ đó thảo luận trả lời về đặc tính của nam châm. - Nhận xét bổ xung.
- Yêu cầu học sinh đọc thảo luận trả lời các câu C2, C3
- Nhận xét và cho ghi
- Đọc thảo luận trả lời
- Nghe ghi vở - Đọc, quan sát thảo luận trả lời các câu C2, C3 - ghi vở