bởi các thấu kính:
C5: Vẽ ảnh của vật AB ⊥ ∆ của TK có f = 12cm. A∈∆, OA = d = 8cm. a. TKHT:
- Hớng dẫn học sinh vẽ ảnh và so sánh ảnh của hai thấu kính
- Nhận xét cho ghi
- Trả lời, vẽ ảnh, so sánh
- ghi vở
b. TKPK:
+ Nhận xét: ảnh của vật AB tạo bởi TKHT lớn hơn vật. ảnh của vật AB tạo bởi TKPK nhỏ hơn vật
HĐ4:Vận dụng
- Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời các câu C6, C7, C8 - Hớng dẫn học sinh trả lời - Nhận xét cho ghi - Đọc thảo luận trả lời - Nghe ghi vở IV. Vận dụng
C6: Giống nhau: Cùng chiều với vật Khác nhau: ảnh của thấu kính phân kì lớn hơn.
C7: C8:
3. Củng cố.
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trong SGK.
- Kiến thức trọng tâm: Cách dùng các tia đặc biệt để vẽ ảnh qua TKPK
4. Hớng dẫn về nhà.
- Học thuộc ghi nhớ SGK và theo vở ghi - Làm các bài tập trong SBT
- Xem trớc bài 46: Thực hành đo tiêu cự của thấu kính hội tụ
Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng:
Tiết 50: Bài 46: thực hành đo tiêu cự của thấu kính hội tụ I. Mục tiêu
1.Kiến thức.
- Trình bày đợc phơng pháp đo tiêu cự của thấu kính hội tụ.
2. Kĩ năng
- Đo đợc tiêu cự của thấu kính hội tụ theo phơng pháp nêu trên.
3. Thái độ.
- Nghiêm túc, trung thực trong học tập.
II. Chuẩn bị .1. Giáo viên. 1. Giáo viên. - Một TKHT có tiêu cự cần đo; - Một vật sáng có dạng hình chữ F; - 2. Học sinh. - Một màn ảnh; 1 giá quang học; 1 thớc thẳng.
III. Hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
Hỏi: Nêu cách vẽ ảnh của một vật qua thấu kính phân kì?
HĐGV HĐHS Ghi bảng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*HĐ 1: Nhận biết đặc điểm
ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì:
-Yêu cầu học sinh chuẩn bị dụng cụ để thực hành
- Yêu cầu học sinh đa ra một số cơ sở để thực hành đo tiêu cự của thấu kính hội tụ
- Nhận xét cho ghi - Chuẩn bị dụng cụ - Thảo luận, trả lời nêu - Nghe ghi vở I. chuẩn bị 1. Dụng cụ 2. Lý thuyết Dựng ảnh của một vật đặt cách TKHT một khoảng bằng 2f. - Ta có khoảng cách từ vật và từ ảnh đến TKHT là bằng nhau: d = d' - ảnh này có kích thớc bằng vật: h = h' - Lập công thức tính tiêu cự f: f = 4 ' d d+ *HĐ2: Thực hành
- Yêu cầu HS lắp ráp thí nghiệm - HD HS lắp ráp thí nghiệm - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm
- HD HS làm thí ngiệm và ghi kết quả vào báo cáo
- Nhận xét hớng dẫn học sinh hoàn thành báo cáo TH
- Quan sát - Lắp ráp thí nghiệm
- Thảo luận , tiến hành thí nghiệm - Đo ghi báo cáo - Nghe ghi vở
II. Nội dung.
1. Lắp ráp thí nghiệm:
- Vật đợc chiếu sáng bằng một ngọn đèn.
- Thấu kính đặt đúng giữa giá quang học.
2. Tiến hành TN:
a. Đo chiều cao của vật:
b. Dịch chuyển vật và màn ảnh ra xa dần TK nhng khoảng cách từ vật đến TK phải luôn bằng khoảng cách từ màn ảnh đến TK đến khi thu đợc ảnh rõ nét.
c.Khi đã thu đợc ảnh rõ nét trên màn. Kiểm tra lại điều kiện:
d = d'; h= h'.
d.Nếu hai ĐK trên đã thỏa mãn thì đo d và d' rồi tính tiêu cự của TKHT theo công thức : f = 4 ' d d+ HĐ3:Hoàn thành báo cáo thực
hành
- Yêu cầu học sinh hoàn thành các mục mà báo cáo thực hành yêu cầu
- Thu báo cáo thực hành - Nhận xét giờ thực hành
- Hoàn thành báo cáo TH
-Nộp báo cáo - Ghi vở
3. Củng cố.
- Xem lại bài thực hành và kết quả thực hành.
- Kiến thức trọng tâm: Cách dùng các tia đặc biệt để vẽ ảnh và đo tiêu cự của TKHT
4. Hớng dẫn về nhà.
- Học thuộc ghi nhớ SGK và theo vở ghi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Xem trớc bài 47: Sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh
Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng:
Tiết 51: Bài 46: sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh I. Mục tiêu
1.Kiến thức.
- Nêu và chỉ ra đợc hai bộ phận chính của máy ảnh là vật kính và buồng tối. - Nêu và giải thích đợc các đặc điểm của ảnh hiện trên phim của máy ảnh.
2. Kĩ năng
- Dựng đợc ảnh của một vật đợc tạo ra trong máy ảnh
3. Thái độ.
- Nghiêm túc, trung thực trong học tập.
II. Chuẩn bị .
1. Giáo viên.
- 1 mô hình máy ảnh; 2. Học sinh. - 1 số ảnh đã chụp
III. Hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
Hỏi:
máy ảnh
-Yêu cầu học sinh quan sát mô hình máy ảnh
- Yêu cầu học sinh nêu cấu tạo cảu máy ảnh, từ đó chỉ rõ các bộ phận của máy ảnh - Nhận xét cho ghi - Quan sát - Thảo luận, trả lời nêu các bộ phận - Nghe ghi vở