I. công suất định mức của các dụng cụ điện.
2. nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ.
điện.
- Yêu cầu học sinh đọc, quan sát tìm hiểu số vôn và số oat ghi trên các dụng cụ điện và trả lời các câu C1, C2.
- Yêu cầu học sinh đọc và nêu ý nghĩa của số oat ghi trên mỗi dụng cụ.
-
Yêu cầu học sinh trả lời câu C3. - Nhận xét đa ra kết luận - Đọc, thảo luận - Trả lời - Đọc nêu ý nghĩa. - Đọc thảo luận - Nghe ghi vở
I. công suất định mức của các dụng cụ điện. các dụng cụ điện.
1. Số vôn và số oát trên các dụng cụ điện. cụ điện.
C1: Với cùng một hiệu điện thế đèn có số oát lớn hơn thì sáng mạnh hơn, đèn có số oát nhỏ hơn thì sáng yếu hơn.
C2: Oat là đơn vị của công suất.
2. ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ. dụng cụ.
Số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện chỉ công suất định mức của dụng cụ đó.
Khi dụng cụ điện đợc sử dụng với hiệu điện thé bằng hiệu điện thế định mức thì tiêu thụ công suất bắng công suất định mức. C3: + lúc sáng mạnh thì có công suất lớn hơn. + Lúc bếp nóng ít thì có công suất nhỏ hơn. * HĐ2: Tìm hiểu công thức
tính công suất điện.
- Bố trí thí nghiệm yêu cầu học sinh quan sát trả lời C4 - Yêu cầu học sinh đa ra công thức, ý nghĩa, đơn vị của các đại lợng.
- Nhận xét bổ xung cho ghi vở - Hớng dẫn học sinh hoàn hành câu C5. Nhận xét bổ xung. - Quan sát trả lời câu C4. - Đọc đa ra công thức. - Nghe ghi vở công thức. - Thảo luận trả lời - Ghi vở.
ii. công thức tính công suất điện.
1. Thí nghiệm.
C4: Đèn 1: UI = 6. 0,82 = 4,92 < 5 Đèn 2: UI = 6. 0,51 = 3,06 < 3
2. Công thức tính công suất điện.
P = U.I P đo bằng oát ( W ) U đo bằng vôn ( V ) I đo bằng ampe ( A ) C5: từ P = U.I mà I = U.R vậy P = I2R ta có R U I = => R U P= 2 * HĐ3:Vận dụng.
- Yêu cầu đọc và trả lời C6. - Hớng dãn trả lời
- Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời câu C7, C8. - Thảo luận trả lời C6. - Đọc trả lời C7, C8 III. Vận dụng C6: u = 220V, p = 75W vậy ( )A U P I 0,34 220 75 = = = Dùng đợc vì cờng độ dòng điện định mức của đèn nhỏ hơn 0,5 A C7: I = 0,4A, U = 12V
3. Củng cố.
- Đọc ghi nhớ trong SGK
- Công thức tính công suất điện.
4. Hớng dẫn về nhà.
- Học ghi nhớ trong SGK.
- Làm bài tập trong SBT từ 12.1 -> 12.7
- Xem trớc bài 13: Điện năng công của dòng điện.
Lớp: 9 tiết ( TKB ) … ngày dạy: ……. sĩ số: …. vắng….
Tiết 13: Bài 13: điện năng - công của dòng điện.
I. Mục tiêu
1.Kiến thức.
- Nêu đợc thế nào là điện năng, công của dòng điện.
- Nêu đợc công thức tính công của dòng điện, ý nghĩa và đơn vị của các đại lợng trong công thức.
2. Kĩ năng
- Đo đợc công của dòng điện. - Dự đoán v suy luà ận
3. Thái độ.
- Trung thực
- Cú tinh thần hợp tỏc trong hoạt động nhúm
II. Chuẩn bị .
1. Giáo viên.
- 1 công tơ, mỏ hàn, bàn là.
2. Học sinh
- Các ví dụ vè sự chuyển hoá điện năng thành các dạng năng lợng khác.
III. Hoat động dạy – học.
1. Kiểm tra bài cũ.
Hỏi: Nêu ý nghĩa của số oat, công thức tính công suất điện?
năng.
- Yêu cầu học sinh đọc, thảo luận, trả lời câu C1.
- Nhận xét cho ghi vở kết luận
- Yêu cầu học sinh đọc phần 2 từ đó thảo luận trả lời các câu C2, C3.
- Hớng dẫn học sinh trả lời - Nhận xét bổ xung
- Đa ra kết luận cho học sinh ghi vở - Đọc, thảo luận, trả lời - Nghe ghi vở - Đọc thảo luận - Trả lời. - Nghe ghi vở. - Nghe ghi vở kết luận I.
