ngợc chiều với vật và nhỏ hơn vật.
HĐ3:Vận dụng
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu C6 trong SGK - Hớng dẫn học sinh trả lời - Nhận xlowifcho ghi - Hoàn thành báo cáo TH -Nộp báo cáo - Ghi vở III. Vận dụng: C6: áp dụng kết quả C4 AB B A' ' = AO O A' => A'B' = AB. cm AO O A 2 , 3 200 6 . 160 ' = =
3. Củng cố.
- Xem lại bài bài.
- Kiến thức trọng tâm: Câú tạo của máy ảnh, sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh
4. Hớng dẫn về nhà.
- Học thuộc ghi nhớ SGK và theo vở ghi - Chuẩn bị kiến thức cho bài ôn tập
Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng:
Tiết 52: ôn tập I. Mục tiêu
1.Kiến thức.
- Củng cố, ôn tập các kiến thức chơng III: Quang học .
2. Kĩ năng
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải một số bài tập , giải thích đợc một số hiện tợng thờng gặp trong thực tế.
3. Thái độ.
- Nghiêm túc, trung thực trong học tập, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị .
1. Giáo viên. 2. Học sinh.
- Ôn tập các kiến thức chơng III: Quang học - Cách vẽ ảnh của một vật tạo bởi TKHT; TKPK
III. Hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
Hỏi: Nêu cấu tạo và sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh?
3. Củng cố.
- Xem lại tất cả các bài
4. Hớng dẫn về nhà.
- Học thuộc bài theo SGK và theo vở ghi
- Chuẩn bị các kiến thức cho bài Kiểm tra 1 tiết
HĐGV HĐHS Ghi bảng
*HĐ 1: Tự kiểm tra
-Yêu cầu học sinh đọc và trả lời các câu hỏi trong mục tự kiểm tra từ câu 1 đến câu 7
- Hớng dẫn học sinh thảo luận và trả lời - Nhận xét cho ghi - Quan sát - Thảo luận, trả lời nêu các bộ phận - Nghe ghi vở I. tự kiểm tra (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1: a. Tia sáng bị gẫy khúc tại mặt phân cách giữa nớc và không khí . Đó là hiện tợng khúc xạ ánh sáng. b. Góc tới bằng 90o-30o = 60o. Góc khúc xạ nhỏ hơn 60o.
2: Đặc điểm thứ nhất: TKHT có tác dụng hội tụ chùm tia tới song song tại một điểm; Hoặc TKHT cho ảnh thật của một vật ở rất xa tại tiêu điểm của nó.
Đặc điểm thứ hai: TKHT có phần rìa mỏng hơn phần ở giữa 3. 4. Vẽ ảnh của một vật qua TKHT 5. 6. 7. *HĐ2: Trả lời các câu hỏi
trong phần vận dụng
- Yêu cầu HS đọc và thảo luận trả lời các câu hỏi 17,18,19 - HD HS trả lời - Nhận xét hớng dẫn học sinh - Đọc thảo luận - Trả lời - Nghe ghi vở II. vận dụng 17. ý B đúng. 18. ý A đúng 19. ý A đúng
Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng:
Tiết 53: kiểm tra 1 tiết I. Mục tiêu
1.Kiến thức.
- Củng cố, ôn tập các kiến thức chơng III: Quang học .
2. Kĩ năng
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải một số bài tập , giải thích đợc một số hiện tợng thờng gặp trong thực tế.
3. Thái độ.
- Nghiêm túc, trung thực trong học tập, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị .
1. Giáo viên. 2. Học sinh.
- Ôn tập các kiến thức chơng III: Quang học
III. Hoạt động dạy học.
1.. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới.
Đề bài: I. Phần trắc nghiệm( 6đ)
(Khoanh tròn chữ cái đứng trớc phơng án đúng)
Câu 1:(1đ) Hiện tợng khúc xạ ánh sáng là hiện tợng:
A. Tia sáng truyền từ môi trờng này sang môi trờng khác.
B. Tia sáng bị gẫy khúc khi truyền từ môi trờng trong suốt này sang môi trờng tròn suốt khác.
C. Tia sáng truyền từ môi trờng trong suốt này sang môi trờng trong suốt khác. D. Cả A, B, C đều sai.
Câu 3:(1đ) Hãy cho biết tính chất nào sau đây là sai khi nói về tính chất của thấu kính hội tụ
A. Tia tới qua quang tâm thì tia ló truyền thẳng. B. Tia tới đi qua tiêu điểm thì tia ló truyền thẳng.
C. Tia tới đi qua tiêu điểm thì tia ló truyền song song với trục chính. D. Tia tới song song với trục chính thì tia ló đi qua tiêu điểm
Câu 4:(1đ) Trớc một Thấu kính hội tụ, ta đặt vật AB sao cho AB nằm ngoài khoảng tiêu cự của thấu kính. Hãy cho biết tính chất ảnh cho bởi thấu kính:
A. Là ảnh thật, cùng chiều với vật. B. Là ảnh ảo, ngợc chiều với vật. C. Là ảnh ảo, cùng chiều với vật.D. Là ảnh thật, ngợc chiều với vật.
Câu 5: (1đ) Chiếu một chùm tia sáng song song với trục chính của một thấu kính phân kì thì chùm tia ló có tính chất: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Chùm tia ló hội tụ. B. Chùm tia ló phân kì. C. Chùm tia ló song song . D. CảA, B, C đều sai.
Câu 6: (1đ) Trớc một Thấu kính phân kỳ, ta đặt vật sáng AB. Hãy cho biết tính chất ảnh cho bởi thấu kính:
A. Là ảnh thật, cùng chiều với vật, lớn hơn vật. B. Là ảnh ảo, ngợc chiều với vật, nhỏ hơn vật. C. Là ảnh ảo, cùng chiều với vật, nhỏ hơn vật. D. Là ảnh thật, ngợc chiều với vật, nhỏ hơn vật.