khúc xạ theo góc tới: 1. Thí nghiệm:
+ Dụng cụ: + Tiến hành:.
C1: Khi góc tới bằng 60o. Cắm đinh ghim tại điểm A với góc NIA = 60o. Đặt mắt ở phía cong của miếng Thủy tinh sao cho nhìn qua khe I thấy A. Đa đinh ghim đến điểm A' sao cho nó che khuất đồng thời cả khe I và đinh A.
- Đờng nối A,I,A' là đờng truyền của tia sáng từ A đến mắt.
C2:Tia sáng truyền từ không khí vào thủy tinh bị gãy khúc tại bề mặt phân cách. Tia tới AI, tia K. xạ IA'
. Khi góc tới bằng 45o; 30o; 0o
2. Kết luận: Khi ánh sáng truyền từ không khí vào thủy tinh:
- Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới.
Góc tới tăng(giảm) góc khúc xạ cũng tăng(giảm).
3. Mở rộng: Sgk-112
HĐ2:Vận dụng
- Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời C3, C4 - Nhận xét cho ghi - Đọc thảo luận - Trả lời, ghi vở II. Vận dụng: C3: Sgk-112:
- Nối B với M cắt PQ tại I.
- Nối I với A ta có đờng truyền của tia sáng từ A đến mắt:
C4: Sgk-112:
IG là đờng biểu diễn tia khúc xạ của tia tới SI
3. Củng cố.
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trong SGK.
- Kiến thức trọng tâm: Mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ
4. Hớng dẫn về nhà.
- Học thuộc ghi nhớ SGK và theo vở ghi - Làm các bài tập trong SBT
- Xem trớc bài 42: Thấu kính hội tụ
Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng:
Tiết 46: Bài 42: thấu kính hội tụ I. Mục tiêu
1.Kiến thức.
- Nhận dạng đợc thấu kính hội tụ. Mô tả đợc sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt (tia tới quang tâm, tia song song với trục chính, tia có phơng qua tiêu điểm) qua thấu kính hội tụ.
2. Kĩ năng
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập đơn giảnvề thấu kính hội tụ và giải thích đợc một số hiện tợng thờng gặp trong thực tế
3. Thái độ.
- Nghiêm túc, trung thực trong học tập.
II. Chuẩn bị . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Giáo viên.
-Bảng phụ; Phiếu học tập
2. Học sinh.
1 Thấu kính hội tụ có f = 12 cm; 1 giá quang học; 1 màn hứng; 1 nguồn phát sáng tạo ra chùm sáng song song
III. Hoạt động dạy học.
Hỏi: Nêu cmối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ?
2. Bài mới.
HĐGV HĐHS Ghi bảng
*HĐ 1: Nhận biết đặc điểm