* Thân bài:
* Thân bài: * Thân bài:
- Khí thế dũng mãnh của cuộc kháng chiến chống thực dân Phápở Việt Bắc. ở Việt Bắc.
- Khí thế chiến thắng ở các chiến trờng khác.
- Nghệ thuật sử dụng ngơn từ tài tình của tác giả( từ ngữ, hìnhảnh; biện pháp tu từ; giọng điệu thơ,…) ảnh; biện pháp tu từ; giọng điệu thơ,…)
* Kết bài:
- Đoạn thơ đã thể hiện rất thành cơng cảm hứng ngợi cacuộckháng chiến chống pháp của nhân dân ta. kháng chiến chống pháp của nhân dân ta.
- Tâm trạng, cảm xúc của em khi đọc đoạn thơ này. 2 . Sơ kết. 2 . Sơ kết.
- Đối tợng nghị luận về thơ rất đa dạng: một đoạn thơ, một bàithơ, hình tợng thơ,... thơ, hình tợng thơ,...
- Bài viết thờng cĩ những nội dung sau: + Giới thiệu khái quát về đoạn thơ, bài thơ. + Giới thiệu khái quát về đoạn thơ, bài thơ.
+ Bàn về những gía trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ.
+ Đánh giá chung về đoạn thơ, bài thơ.
=> Mục đích: nhằm tìm hiểu , phân tích từ ngữ, hình ảnh, âm thanh, nhịp điệu , cấu tứ,…qua đĩ thấy đợc những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ, đoạn thơ đĩ.
4. Luyện tập, củng cố:
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ.
- GV hớng dẫn HS làm b i tà ập trong phần luyện tập, sgk trang 86. + Giới thiệu khái quát về đoạn thơ( xuất xứ, tác giả, hồn cảnh ra đời) + Giới thiệu khái quát về đoạn thơ( xuất xứ, tác giả, hồn cảnh ra đời)
+ Hai câu đầu: Hình ảnh thiên nhiên( mây, núi, chim, bĩng chiều); so sánh thơ của Đỗ Phủ: “ Lng trời sĩng gợn lịng sơng thẳm, Mặt đất mây đùn cửa ải xa”.
+ Hai câu sau: Tâm trạng nhà thơ: nỗi nhớ quê hơng da diết; so sánh với thơ của Thơi Hiệu “ Quê hơng khuất bĩng hồng hơn, Trên sơng khĩi sĩng cho buồn lịng ai”.
+ Giá trị nghệ thuật : chất cổ điển kết hợp với nét hiện đại đặc sắc. + Cảm xúc khi đọc đoạn thơ này.
5. ớng dẫn học bài:H
- HS về học bài, chép lại bài tập trong SGK trang 86, đọc tham khảo các bài văn phân tíchbài thơ, đoạn thơ trong tài liệu tham khảo. bài thơ, đoạn thơ trong tài liệu tham khảo.