+ Những cõu trớch dẫn thực chất là những chõn lớ bất hủ của mọi dõn tộc, chứ khụng phải là của hai dõn tộc Mĩ và Phỏp.
+ Hơn nữa, trong tranh luận, để bỏc bỏ luận điệu của đối phương cũn gỡ đớch đỏng hơn là
CH: Lời ca ngợi của Bác đối với bản tuyên ngơn của Mĩ khẳng định điều gì?
CH: Sau khi ca ngợi, Bác đã làm gì?
CH: Nhận xét của em về nghệ thuật mà HCM dùng trong phần đầu bản tuyên ngơn?
dựng chớnh lời lẽ của chớnh họ? Đõy là cỏch tranh luận hiệu quả theo lối “ lấy gậy ụng đập lưng ụng”.
+ Ngồi ra, mở đầu bản tuyờn ngụn, Bỏc nhắc đến hai bản tuyờn ngụn nổi tiếng trong lịch sử nhõn loại của hai nước lớn như thế thỡ cũng cú nghĩa là đặt 3 cuộc cỏch mạng ngang hàng nhau, 3 bản tuyờn ngụn ngang hàng nhau, 3 dõn tộc ngang hàng nhau và kớn đỏo hơn, Bỏc như muốn gợi lại về truyền thống của dõn tộc ta.
Bỏc đĩ ca ngợi bản “ Tuyờn ngụn độc lập” của Mĩ (1776) là lời bất hủ cú nghĩa là lời núi hay, đỳng, cú giỏ trị mĩi mĩi.
- Sau khi ca ngợi, Bỏc đĩ “suy rộng ra” nhằm nờu cao một lớ tưởng về quyền bỡnh đẳng, quyền sống, quyền sung sướng và tự do của cỏc dõn tộc trờn thế giới.
Đõy là đúng gúp đầy ý nghĩa của Hồ Chớ Minh đối với phong trào giải phúng dõn tộc trờn thế giới, là phỏt sỳng lệnh khởi đầu cho bĩo tỏp cỏch mạng ở cỏc nước thuộc địa sẽ làm sụp đổ Chủ nghĩa thực dõn trờn khắp thế giới vào nửa sau thế kỉ XX.
=> Bằng lớ lẽ đanh thộp, lập luận chặt chẽ và những bằng chứng cụ thể, xỏc thực, giàu sức thuyết phục, Bỏc đĩ khẳng định chõn lớ về quyền tự do, bỡnh đẳng của dõn tộc ta.
4. Luyện tập, củng cố.
- Cở sở chính nghĩa của bản "Tuyên ngơn độc lập"?
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ và hớng dẫn HS trả lời câu hỏi ở phần luyện tập trong SGK.
5. H ướ ng dẫ n h ọ c b ià:- HS về học bài. - HS về học bài.
- Soạn bài Tuyên ngơn Độc lập ( phần tiếp theo)
Tiết 08- ĐV: Ngày soạn: Ngày giảng: phần hai: tác phẩm A. Mục tiêu bài học. Giúp học sinh :
1. Kiến thức: (đã trình bày ở tiết 4) 2.Kĩ năng: ( đã trình bày ở tiết 4) 3. Thái độ: ( đã trình bày ở tiết 4)
B. Ph ơng tiện thực hiện .
- Tài liệu chuẩn KTKN, Giáo án + SGK + tài liệu tham khảo.