I. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2.Học sinh: Trả lời câu hỏi phần tìm hiểu bài III Tiến trình bài dạy
III. Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ.
- Dòng nào nói đúng nhất dấu hiệu nhận biết câu phủ định: A. Là câu có những từ ngữ cảm thán: biết bào, ôi, thay… B. Là câu có sử dụng dấu chấm than khi viết.
C. Là câu có những từ ngữ phủ định: không, cha, chẳng, ..… D. Là câu có ngữ điệu phủ định.
Lấy ví dụ về câu phủ định: - Phân loại câu phủ định sau: a, Rợu ngon không có bạn hiền
Không mua không phải không tiền không mua. b, Trong tù không rợu cũng không hoa.
d, Qua đờng không ai hay.
2. Bài mới.
Giới thiệu bài:
Giao tiếp là hoạt động quan trọng của con ngời. Thực hiện đợc mục đích giao tiếp là chúng ta đã thực hiện đợc hành động nói. Vậy hành động nói là gì? Chúng ta th- ờng sử dụng những kiểu hành động nói nào? Ta cùng vào bài học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cần đạt Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục
I.
Gọi hs đọc đoạn trích sgk. Lý Thông nói với Thạch Sanh nhằm mục đích chính là gì ? Câu nào thể hiện rõ mục đích ấy ?
Lý Thông có đạt đợc mục đích của mình không ?
Lý thông thực hiện mục đích của mình bằng phơng tiện nào ? Việc làm của Lý Thông có phải là một hành động không ? Vậy hành động nói là gì ? Gọi hs đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Tìm hiểu mục II.
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Trong đoạn trích ở mục I mỗi câu còn lai trong lời nói của Lý Thông nhằm mục đích gì ? Đọc Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời Đọc Đọc Trả lời I. Hành động nói là gì ? 1. Đoạn trích sgk. 2. Trả lời câu hỏi.
- Đẩy Thạch sanh đi để mình hởng lợi.
- " Thạch sanh vội vã...." - Mục đích của Lý Thông đã thực hiện đợc vì Thach sanh đã bỏ đi.
- Lý Thông thực hiện mục đích của minh băng lời nói. - Việc làm của Lý Thông là 1 hành động vì nó là việc làm có mục đích. - Hành động nói là hành động đợc thực hiện băng cách nói ra một điều gì đó. * Ghi nhớ SGK II. Một số kiêu hành động nói 1.Bài tập 1
- Câu 1 là câu trần thuật dùng để trình bày.
- Câu 2 là câu trần thuật dùng để đe doạ.
- Câu 4 là câu trần thuật dùng để hứu hẹn.
2. Bài tập 2.
Chỉ ra các hành động nói và cho biết mục đích của các hành động ?
GV kết luận
Gọi hs đọc ghi nhớ
Hoạt động 3: HD luyên tập.
Gọi hs đọc bài tập 1
Trần Quốc Tuấn viêt bài hịch nhằm mục đích gì ? - Gv treo đáp án bảng phụ GV hớng dẫn hs làm bài tập 2 Gọi hs trình bày Nhận xét bổ xung HD học sin h về nhà làm. Trả lời Nghe hiểu Đọc Đọc Hs làm bài Tiếp nhận Làm bài Trả lời Thực hiện
- Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? dùng để hỏi.
- Khốn nạn thân con thế này ! Trời ơi ! dùng bộc lộ cảm xúc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hành động của Chị Dậu." Con ăn ở nhà cụ Nghị thôn đoài " dùng để trình bày. * Ghi nhớ SGK
III. luyện tập.
1, Bài tập 1.
Trần Quốc Tuấn viết bài hịch nhằm mục đích khích lệ, khơi lòng căm thù quân cớp nớc ,nâng cao lòng yêu nớc ý trí quyết chiến quyết thắng kẻ thù xâm lợc. 2. Bài tập 2. Các hành động nói và mục đích nói - "Bác trai.... " dùng để hỏi. - " Cảm ơn cụ... " lòng biết ơn
- " Này bảo bác ấy..." trình bày.
- " Đây là trời ..." dùng trình bày.
3 . Bài tập 3 ( về nhà )
3. Củng cố:
Hệ thống lại kiến thức cơ bản
Hành động nói là gì? Nêu 1 số kiểu hành động nói thơng gặp ?
4. Dặn dò:
Tiếng Việt Tiết PPCT: 96
Ngày soạn : 20.2.2010
Ngày giảng : Lớp: Tiết: Tổng: Ngày giảng : Lớp: Tiết: Tổng: