3. Về phơng pháp dạy học.
- Vấn đáp – tìm tòi.
- Nghiên cứu SGK – tìm tòi. - Thuyết trình – nêu vấn đề. - Diễn giảng – minh hoạ.
III. Bố cục và trọng tâm bài giảng.
- Bố cục bài giảng nh SGK
- Trọng tâm bài giảng: phần II và III.
IV. Tiến trình lên lớp.
1. ổn định tổ chức lớp.2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi: Kể tên các loại thí nghiệm đợc áp dụng để khảo nghiệm giống cây trồng và nêu mục đích của từng loại thí nghiệm đó.
3. Dạy bài mới.3.1. Đặt vấn đề. 3.1. Đặt vấn đề.
Qua tiết học trớc chúng ta đã biết rằng: để đa một giống cây trồng nào đó vào sản xuất đại trà thì giống đó cần phải đợc khảo nghiệm một cách nghiêm ngặt. Thế nhng vấn đề đặt ra là giống đó đã đợc sản xuất theo quy trình nh thế nào? Bài học hôm này sẽ giúp các em tìm hiểu vấn đề này.
3.2. Hoạt động dạy học.
HĐ1: Tìm hiểu mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng
Hoạt động của GV và HS Kết quả - nội dung
- GV yêu cầu 1 HS đứng tại chỗ đọc to cho cả lớp nghe phần I – SGK
- GV hỏi: Theo em, trong ba mục đích thì mục đích nào là quan trọng nhất? Vì sao? - HS suy nghĩ, thảo luận và trả lời câu hỏi - GV giảng giải: Trong công tác sản xuất giống cây trồng thì việc tạo ra số lợng giống cần thiết là quan trọng hơn cả, còn việc duy trì, củng cố độ thuần chủng, sức sống và tính trạng điển hình của giống là việc làm thờng xuyên và việc đa giống tốt phổ biến nhanh vào sản xuất là hệ quả của việc tạo ra số lợng nhiều để cung cấp cho sản xuất.
I. Mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng. trồng.
1 – Duy trì, củng cố độ thuần chủng, sức sống và tính trạng điển hình của giống.
2 – Tạo ra số lợng giống cần thiết để cung cấp cho sản xuất đại trà.
3 - Đa giống tốt phổ biến nhanh vào sản xuất.
HĐ2: Tìm hiểu về hệ thống sản xuất giống cây trồng
Hoạt động của GV và HS Kết quả - nội dung
- GV yêu cầu HS quan sát hình 3.1 SGK và nghiên cứu thông tin trong mục II – SGK để trả lời câu hỏi: Hệ thống sản xuất giống cây trồng đợc tiến hành khi nào và theo mấy giai đoạn?
- HS quan sát hình vẽ, nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi, GV nhận xét, bổ sung