I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp I Kiểm tra bài cũ: Không
1.Hớng dẫn thực hành
*Kết luận:
- Đối với cây tự thụ phấn:
Hoạt động 2
GV chia nhóm HS, tổ chức tiến hành giao phấn nh đã hớng dẫn.
GV theo dõi hoạt động của từng nhóm để có biện pháp giúp đỡ, uốn nắn kịp thời.
Hoạt động 3
GV kết hợp kiểm tra thao tác của HS và trên kết quả cụ thể.
1 – 3 HS đọc kết luận chung SGK
+ Cắt nhị đực
+ Lấy bông cha khử đực rắc lên bông vừa khử đực.
+ Bao bông vừa thụ phấn bằng bao nilon, ngoài ghi ngày tháng, công thức lai, ngời thực hiện.
- Đối với cây giao phấn:
+ Lấy que có quấn bông lấy phấn ở hoa đực.
+ Đa que quét nhẹ lên đầu nhụy hoa cái. + Bao bông vừa thụ phấn bằng bao nilon, ngoài ghi ngày tháng, công thức lai, ngời thực hiện.
2.
Tiến hành
Các nhóm chọn địa điểm, tổ chức thao tác theo sự hớng dẫn của giáo viên dới sự điều khiển của nhóm trởng.
3. Thu hoạch
Các nhóm báo cáo kết qủa cụ thể trên mẫu vật.
* Kết luận chung: SGK
V. Củng cố:
- GV đánh giá tinh thần chuẩn bị và thái độ học tập của HS.
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị bảng 39 trang 115 SGK, xem lại kiến thức bài 37. - Tìm hiểu các thành tựu chọn giống ở địa phơng và trong nớc.
Ngày soạn: 22/ 12/ 2006
Bài 39: Thực hành: tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng 1. Kiến thức :
- Biết cách su tầm t liệu và trình bày t liệu theo chủ đề
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
3. Thái độ:
- Có thái độ đúng đắn trong sản xuất và đời sống. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Đặt và giải quyết vấn đề, Hợp tác nhóm, đàm thoại.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Tranh ảnh, sách báo.
Học sinh: Đọc bài trớc ở nhà, su tầm t liệu.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.
II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Hiện nay, ở địa phơng và trong nớc đã chọn, tạo đợc những giống vật nuôi cây trồng nào? Hồm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu.
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
GV cho HS quan sát bộ tranh các loại vật nuôi cây trồng, kết hợp với các tranh ảnh, t liệu mà HS mang theo, Hãy sắp xếp các tranh, ảnh và t liệu đó theo những chủ đề nhất định.
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ 3 - 4