C/ CHUẩN Bị: Giáo viên: Nh SGK
3.nh hởng của môi trờng đến QTS
án.
Số lợng cá thể của QTSV tăng và giảm khi nào?
1 - 3 HS đọc kết luận chung SGK
của QTSV.
+ Số lợng cá thể tăng khi thức ăn dồi dào, chổ ở rộng rãi, khí hậu thuận lợi.
+ Số lợng cá thể giảm khi thức ăn khan hiếm, nơi ở chật chội, khí hậu khắc nghiệt. *Kết luận chung: SGK
V. Củng cố:
- QTSV là gì? Lấy ví dụ minh hoạ? - QTSV có những đặc trng cơ bản nào?
V. Dặn dò:
- Học, trả lời câu hỏi SGK.
Ngày soạn: 05/ 3/ 2008
Bài 48: quần thể ngời A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Trình bày đợc đặc điểm cơ bản của QT ngời liên quan đến dân số. - Giải thích đợc vấn đề dân số trong phát triển xã hội.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, liên hệ thực tế.
3. Thái độ:
- Xây dựng ý thức về kế hoạch hoá gia đình và thực hiện pháp lệnh dân số.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Đặt - giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, đàm thoại.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Máy chiếu, phim trong H.48 SGK, bảng phụ 48.1 - 2 Học sinh: Đọc bài trớc ở nhà, kẻ bảng 48.1 - 2 SGK vào vở
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.
II. Kiểm tra bài cũ: Quần thể sinh vật là gì? QTSV có những đặc trng nào? III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Con ngời có tạo nên các quần thể đợc không? Vì sao? Quần thể ngời có gì khác so với các QTSV khác?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS thảo luận, hoàn thành phiếu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS tiến hành thảo luận, thống nhất ý kiến. Đại diện nhóm trình bày.
GV đa đáp án chuẩn.
+ Vì sao có sự khác nhau này?