C/ CHUẩN Bị: Giáo viên: Nh SGK
1. Môi trờng sống của sinh vật
Ví dụ:
TV: Phi lao, Bạch đàn, tre, dới,... ĐV: Chim, giun đất,...
Địa y
Nấm: Nấm gỗ, nấm rơm, mộc nhĩ, nấm tràm,...
2.
Tìm hiểu ảnh h ởng của nhân tố ánh sáng lên hình thái lá cây
HS quan sát, ghi lại đặc điểm hình thái của từng loại lá cây.
3.
Tìm hiểu môi tr ờng sống của động vật
HS thực hiện theo sự hớng dẫn của GV
V. Củng cố:
GV nhận xét thái độ học tập của HS.
V. Dặn dò:
Ngày soạn: 27/ 02/ 2008
Bài 45 - 46: Thực hành: tìm hiểu môi trờng và ảnh hởng của các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật (T2)
A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức : 1. Kiến thức :
- Thấy đợc những ảnh hởng của nhân tố ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm lên đời sống sinh vật.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, vận dụng thực tế, so sánh
3. Thái độ:
- Yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trờng.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Thực hành
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Nội dung các bảng 45.1 - 3 (Ví dụ) Học sinh: Các nội dung đã quan sát đợc.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.II. Kiểm tra bài cũ: Không II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Các nhân tố sinh thái đã tác động nh thế nào lên đời sống sinh vật? Hãy tổng kết những gì quan sát đợc trong buổi dã ngoại vừa qua?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức GV tổ chức, hớng dẫn HS hoàn thành bài
thu hoạch theo 3 nội dung.
Hoạt động 1:
GV hớng dẫn:
Liệt kê tên, nơi sống của các loài sinh vật
4. Thu hoạch
a. Môi tr ờng sống của sinh vật
GV có thể treo bảng ví dụ cho HS tham
đã quan sát đợc vào bảng 45.1 Hoạt động 2 Bớc 1: Hoàn thành bảng 45.2 Bớc 2: Vẽ hình các lá đã quan sát, ghi chú thích. Hoạt động 3
GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 45.3 Lu ý: nên kết hợp với kiến thức đã học ở lớp 7
khảo.
TV: Phi lao, Bạch đàn, tre, dới,... ĐV: Chim, giun đất,...
Địa y
Nấm: Nấm gỗ, nấm rơm, mộc nhĩ, nấm tràm,...
b.
Tìm hiểu ảnh h ởng của nhân tố ánh sáng lên hình thái lá cây
GV có thể giải đáp những thắc mắc của HS về những đặc điểm hình thái của cây a bóng và cây a sáng.
c.
Tìm hiểu môi tr ờng sống của động vật
HS thực hiện theo sự hớng dẫn của GV
V. Củng cố:
GV nhận xét thái độ học tập của HS.
V. Dặn dò:
Ngày soạn: 04/ 3/ 2008
Chơng II: Hệ sinh thái
Bài 47: quần thể sinh vật A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Nêu đợc khái niệm quần thể, lấy đợc ví dụ minh hoạ. - Nêu đợc những đặc trng cơ bản của quần thể.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh
3. Thái độ:
- Yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trờng.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Đặt - giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, đàm thoại.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Máy chiếu, phim trong H.47 SGK, Phiếu học tập và nội dung bảng phụ Học sinh: Đọc bài trớc ở nhà, kẻ bảng 47.1 SGK vào vở
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.II. Kiểm tra bài cũ: Không II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Trong tự nhiên tồn tại các hệ sinh thái, các hệ sinh thái khác nhau luôn có sự đặc trng về quần thể sinh vật, quần xã sinh vật,... Vậy, QTSV là gì? Nó có những đặc trng cơ bản nào?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
GV yêu cầu HS đọc thông tin, phát phiếu học tập, yêu cầu HS thảo luận, hoàn thành phiếu.
HS tiến hành thảo luận, thống nhất ý kiến.
