C/ CHUẩN Bị: Giáo viên: Nh SGK
2.Bảng phụ 2: Các biện pháp bảo vệ HST biển
Tình huống 1 - Bảo vệ bãi biển, cấm đánh bắt rùa biển - Không sử dụng đồ trang sức từ mai rùa Tình huống 2: - Bảo vệ rừng ngập mặn hiện có
- Trồng lại rừng ngập mặn
Tình huống 3 - Xử lý nớc thải trớc khi đổ ra sông
Ngày soạn: 17/ 4/ 2007
Bài 62: Thực hành: vận dụng luật bảo vệ môi trờng A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Lấy đợc ví dụ cụ thể về các kiểu HST.
- Thấy đợc hiệu quả của các biện pháp bảo vệ đa dạng các HST.
- Đề xuất các biện pháp bảo vệ các HST phù hợp với tinh hình ở địa phơng.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm.
3. Thái độ:
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Thực hành, hợp tác nhóm.
C/ CHUẩN Bị:Giáo viên: Nh SGK Giáo viên: Nh SGK
Học sinh: Tìm hiểu tình hình thực tế ở địa phơng.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.II. Kiểm tra bài cũ: Không II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
ở địa phơng chúng ta có những kiểu hệ sinh thái nào? Chúng ta cần vận dụng luật BVMT vào việc bảo vệ đa dạng các HST đó nh thế nào?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức GV chia nhóm, kiểm tra dụng cụ, tổ chức
cho các nhóm hoạt động
Hoạt động 1:
GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chơng II và III luật BVMT?