C/ CHUẩN Bị: Giáo viên: Nh SGK
1.Nắm vững luật BVMTTiết
HS nhớ lại kiến thức đã học, nêu nội dung cơ bản chủa chơng II và chơng III luật BVMT.
Hoạt động 2
HS tự chọn một trong 4 chủ đề sau (mỗi nhóm một chủ đề)
+ Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp, săn bắt động vật hoang dã.
+ Không đổ rác gây mất vệ sinh, không lấn đất công.
+ Tích cực trồng nhiều cây xanh.
+ Không sử dụng phơng tiện giao thông quá cũ nát.
GV hớng dẫn : Các nhóm thảo luận phải dựa trên thực tế ở địa phơng và qua các phơng tiện thông tin đại chúng.
HS thảo luận trong 15', trình bày lên giấy rô ki, dán lên bảng để cả lớp cùng trao đổi, thống nhất từng vấn đề.
GV nhận xét kế quả của từng nhóm.
Hoạt động 3
Hoàn thành bài thu hoạch theo mẫu SGK
2.
Thảo luận theo chủ đề
HS tiến hành thảo luận theo từng chủ đề đã chọn dới dự hớng dẫn của giáo viên
3. Thu hoạch
HS hoàn thành bài thu hoạch
V. Củng cố:
- Trách nhiệm của mỗi HS trong việc thực hiện luật BVMT ở địa phơng là gì?
V. Dặn dò:
Ngày soạn: 17/ 4/ 2007
Bài tập
Ngày soạn: 19/ 4/ 2007
Bài 63: Ôn tập học kỳ ii A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Hệ thống lại kiến thức và khắc sâu các kiến thức đã học.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt, trình bày và giải quyết vấn đề.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập nghiêm túc.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hợp tác nhóm, đàm thoại.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Máy chiếu, phim trong ghi nội dung các bảng phụ. Học sinh: Các phiếu học tập.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.II. Kiểm tra bài cũ: Không II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Sau khi học xong phần Sinh vật và môi trờng các em đã nhận thức đợc những vấn đề gì? Vận dụng vào đời sống những kiến thức nào?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã học, hoàn thành các bảng 63.1 - 6.
GV chia lớp thành 6 nhóm, hoàn thành 6 bảng.
Các nhóm tổ chức thảo luận, hoàn thành nội dung bảng đã đợc phân công đồng thời nghiên cứu, tìm hiểu qua nội dung các bảng còn lại để nhận xét, bổ sung cho các nhóm