C/ CHUẩN Bị: Giáo viên: Nh SGK
1.nhiễm môi trờng là gì?Tiết
+ Theo các em, nguyênh nhân nào là chủ yếu? HS đọc thông tin SGK, liên hệ thực tế, trả lời các câu hỏi.
HS tự rút ra kết luận cần thiết
Hoạt động 2
GV yêu cầu HS liên hệ thực tế, nghiên cứu thông tin, kể tên các loại tác nhân có thể gây ONMT?
Quan sát H.54.1, hoàn thành bảng 54.1.
HS thảo luận nhóm, hoàn thành bài tập. Các nhóm trao đổi đáp án, đi đến thống nhất.
GV: Hoạt động nào của con ngời trong lĩnh vực công nghiệp và sinh hoạt có tác động gây ONMT?
+ Hãy kể tên một số chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học mà em biết?
+ Các chất này có đặc điểm chung là gì?
+ Các chất này thờng tích tụ trong những môi trờng nào và phát tán trong môi trờng nh thế nào?
GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sat H.54.2 liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi.
+ Hãy nêu nguyên nhân và tác hại của chất
*Kết luận:
- ONMT là hiện tợng môi trờng bị bẩn, đồng thời làm thay đổi tính chất vật lý, hoá học , sinh học của môi tr- ờng gây tác hại đến đời sống của con ngời vấcc sinh vật khác.
- Nguyên nhân gây ONMT:
+ Do con ngời: Các hoạt động sinh hoạt và sản xuất của con ngời.
+ Do tự nhiên: Cháy rừng, núi lửa,…
2.
Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm
a. Ô nhiễm do chất thải công nghiệp và sinh hoạt
b. Ô nhiễm do chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học
phóng xạ đối với đời sống của con ngời và các loài sinh vật khác?
+ Chất phóng xạ phát tán trong môi trờng thông qua con đờng nào?
HS quan sát H.54.3 - 4, liên hệ thực tế, trả lời các câu hỏi
GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 54.2.
Bản thân em và những ngời xung quanh em đã làm gì để hạn chế tác hại của chất thải rắn? HS hoàn thành bảng. Liên hệ thực tế bản thân, trờng học để trả lời câu hỏi.
GV chiếu H.54.5 - 6, phân tích vòng đời của các loài sinh vật gây bệnh cho con ngời và vật nuôi.
+ Trình bày nguyên nhân một số bệnh ở ngời do sinh vật gây ra?
+ Làm thế nào để tránh mắc những bệnh này? 1 - 3 HS đọc kết luận chung SGK
d. Ô nhiễm do chất thải rắn
e. Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Kết luận chung: SGK
V. Củng cố:
- Địa phơng em đã có hiện tợng ONMT cha? Nguyên nhân gây ra sự ô nhiễm đó là gì?
- Em đã làm gì để góp phần giảm thiểu những nguyên nhân này?
V. Dặn dò:
- Học, trả lời câu hỏi SGK.
Ngày soạn: 03/ 4/ 2007
Bài 55: ô nhiễm môi trờng (tt) A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Thấy đợc hiệu quả và sự cần thiết phải phát triển bền vững
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, liên hệ thực tế.
3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ môi trờng.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Đặt - giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, đàm thoại.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Máy chiếu, phim trong H.55.1 - 4.
Học sinh: Đọc bài trớc ở nhà, kẻ phiếu học tập, su tầm t liệu, tranh ảnh.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.
II. Kiểm tra bài cũ: ONMT là gì? Trình bày nguyên nhân và các tác nhân gây ONMT? III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Trớc tình hình ONMT ngày càng trở nên nghiêm trọng và là vấn đề toàn cầu. Bản thân mỗi cá nhân, tổ chức, quốc gia trên thế giới phải làm gì để bảo vệ chính cuộc sống của mình?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức
Hoạt động 3:
GV chiếu H.55.1 - 4, yêu cầu HS quan sát, nghiên cứu thông tin SGK, liên hệ thực tế:
+ Làm bài tập trang 168 SGK
+ Nêu các phơng pháp hạn chế ONMT (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});