III. Thực hănh lăm thơ tâm chữ:
b. Tình cảm bă mẹ qua lời ru của chính mẹ với đứa con
mẹ với đứa con
- Tình cảm của mẹ bộc lộ qua những lời ru đó lă: tình yíu thơng vô bờ của mẹ đối với con nhng hoă cùng với tình cảm ấy lă tình cảm với bộ đội, buôn lăng, đất nớc…
của mẹ với đứa con của mình ntn?
?Vậy qua băi thơ tâc giả muốn thể hiện vă ca ngợi ai? Tình cảm gì?
?Băi hât ru năy có gì chung, có gì mới so với những băi hât ru truyền thống của mẹ VN?
Cấu trúc câc cđu thơ cho thấy sự hăi hoă tình cảm riíng - chung ấy…
Thể hiện sự trởng thănh sđu sắc trong tình cảm, suy nghĩ của mẹ…
- Những ớc mơ mă mẹ mong mỏi gửi gắm con cũng phât triển mở rộng vă gắn liền với những mơ ớc về nhđn dđn, đất n- ớc, câch mạng: Mẹ mong con sớm lớn khôn, khoẻ mạnh để giúp câch mạng… đến đoạn 3 thì mơ ớc trở thănh 1 khât vọng thiíng liíng: thấy BH, lăm ngời tự do…
III. Tổng kết:
- Ngời mẹ Tẵi: đảm đang, anh hùng trong gian khổ căng yíu thơng con, mơ - ớc con lớn khôn, nín ngời, cho dđn 1 đất nớc tự do… tình yíu con của mẹ gắn liền với tình yíu đất nớc…
- Chung: lă tình yíu con vô bờ, mong con nín ngời, dănh mọi tình cảm cho con, giọng điệu ngọt ngăo thắm thiết…
- Mới: 1 băi hât ru đn tình câch mạng. Sự thống nhất hăi hoă giữa tình yíu con vă tình yíu đất nớc, ngời mẹ vă ngời chiến sĩ. Thể thơ mới: vần nhịp hiện đại
IV. Luyện tập
- Lăm băi luyện tập T155- sgk
*Củng cố
Băi thơ đê đợc phổ nhạc, em năo có thể hât? (Gv hât minh hoạ, mở băng ghi băi hât…)
* Hớng dẫn về nhă: Học thuộc lòng băi thơ, ghi nhớ. Soạn băi "ânh trăng"
Rút kinh nghiệm ______________________________ Tiết 58 Ngăy soạn: Ngăy dạy : ânh trăng (Nguyễn Duy) A Mục tiíu cần đạt
- Giúp h/s hiểu đợc ý nghĩa của h/ả vầng trăng từ đó thấm thía cảm xúc đn tình với quâ khứ gian lao, tình nghĩa của tâc giả vă biết rút ra băi học về câch sống cho mình.
- Cảm nhận đợc sự kết hợp hăi hoă giữa yếu tố trữ tình vă yếu tố tự sự trong bố cục, giữa tính cụ thể vă tính kết quả trong hình ảnh thơ.
- Thơ Nguyễn Duy.
C. Tiến trình dạy học * Tổ chức
*Kiểm tra
Đọc thuộc lòng 1 khúc ru mă em thích nhất? Cho biết lí do vì sao em thích?
*Băi mới
?Em biết gì về tâc giả Nguyễn Duy?
?Em biết những tâc phẩm năo của tâc giả Nguyễn Duy?
?Băi "ânh trăng" sâng tâc năm năo?
?Yíu cầu đọc: giọng kể đều. Câc khổ sau giọng suy t, cảm động, ăn năn…
?Gv đọc mẫu
?Học sinh đọc nhận xĩt…
?Chú ý 1 số từ khó trong sgk?
?Băi thơ đợc viết theo thể năo? Đọc băi thơ em có hình dung ra 1 cđu chuyện không?
?Đó lă chuyện gì? của ai?
?Qua đó tâc giả muốn bộc lộ điều gì? ?Vậy phơng thức biểu đạt của băi thơ lă gì?
?Đọc lại băi thơ?
?Sự thay đổi tình cảm của tâc giả với vầng trăng qua thời gian đợc diễn tả ntn?
?Trình tự tâc giả đợc kể lă những thời điểm năo? Trong từng thời điểm đó tình cảm của tâc giả với vầng trăng đợc diễn tả ra sao?
?Tâc giả lí giải nguyín nhđn của sự thay đổi đó lă ntn?
?Có phải tâc giả chỉ dừng lại ở mối quan hệ giữa con ngời vă ânh trăng không? ý nghĩa của mối quan hệ năy lă gì?
I. Giới thiệu chung 1. Tâc giả:
- Sinh năm1948
- Tín thật: Nguyễn Duy Nhuệ - Quí Thanh Hoâ
- Lă gơng mặt tiíu biểu của lớp nhă thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nớc vă tiếp tục bền bỉ sâng tâc.
2. Tâc phẩm
- Băi thơ sâng tâc năm 1978
- Tín băi thơ sau năy đợc dùng lăm tựa đề cho tập thơ đợc tặng giải A của hội nhă văn Việt Nam năm 1984.
II. Tìm hiểu văn bản 1. Đọc
- Theo hớng dẫn của g/v
2. Chú thích
- Theo sgk
3.Thể thơ
- Thể thơ tự do: 5 tiếng, 4 cđu 1 khổ. - Đđy lă 1 cđu chuyện của chính tâc giả với vầng trăng: sự gắn bó tri kỉ thuở ấu thơ, lúc ở chiến trờng. Rồi con ngời quín mất vầng trăng khi về sống trong đầy đủ tiện nghi… Khi bất ngờ gặp lại: vầng trăng, con ngời thấy giật mình. Tự sự kết hợp với trữ tình.
4. Phđn tích:
