(10 phút)
Xem lại băi đê chuẩn bị theo câc gợi ý của giâo viín
II. Luyện nói trín lớp
- H/s thực hiện theo yíu cầu của g/v - Nhận xĩt, đânh giâ, bổ sung vă cho điểm
* Củngcố: Nhận xĩt về giờ luyện nói
* Hớng dẫnvề nhă: - Luyện tập kĩ, chuẩn bị cho băi viết số 3 - Soạn "Lặng lẽ SaPa" ____________________________________ Tuần 14 Tiết 66-67 ngăy soạn: Ngăy dạy: Lặng lẽ sa pa
(Nguyễn Thănh Long) A. Mục tiíu cần đạt:
- Giúp h/s cảm nhận đợc vẻ đẹp của câc nhđn vật trong truyện, chủ yếu lă nhđn vật anh thanh niín trong công việc thầm lặng, trong câch sống vă những suy nghĩ, tình cảm trong quan hệ với mọi ngời.
- Luyện kĩ năng cảm thụ vă phđn tích câc yếu tố của tâc phẩm truyện miíu tả nhđn vật, những bức tranh tự nhiín.
B. Chuẩn bị:
- Chđn dung tâc giả, tranh ảnh về SaPa C.Tiến trình băi dạy:
* Tổ chức:
* Kiểm tra băi cũ:
- Phđn tích tđm trạng của ông Hai khi nghe tin lăng ông theo giặc. - Tâc phẩm đợc viết theo thể loại năo?
* Băi mới :
? Níu hiểu biết của em về tâc giả, tâc phẩm.
?Gv hớng dẫn: Yíu cầu giọng đọc chậm, cảm xúc, lắng sđu.
?Giải thích một số từ: Sa pa, Vật lí địa cầu, tam thất...
- Truyện đợc kể ở ngôi thứ mấy? (Ngôi thứ 3) - Trong truyện có những nhđn vật năo? Nhđn vật năo lă trung tđm?
- Theo dõi tâc phẩm qua lời kể ta biết anh thanh niín lăm công việc gì? Trong hoăn cảnh năo ntn?
- Trong hoăn cảnh sống thật đặc biệt nh thế nhng anh vẫn lăm việc với tinh thần ntn?
- Câi gian khổ nhất trong công việc của anh lă gì?
I. Giới thiệu tâc giả, tâc phẩm: 1. Tâc giả: (SGK)
2. Tâc phẩm:
Truyện ngắn "Lặng lẽ SaPa" lă kết quả của chuyến đi lín Lăo Cai trong mùa hỉ 1970 của tâc giả. Truyện rút từ tập "giữa trong xanh,,.
Truyện ca ngợi những con ngời lao động mới, dâm lăm, không sợ khó khăn gian khổ, không ngừng sâng tạo, nhđn hậu vă tha thiết yíu cuộc sống lặng lẽ lăm việc cho đất nớc ở SaPa.