1. Đọc, kể tóm tắt truyện:
a, Đọc:
GVvă HSđọc một số đoạn: -Đầu..."muôn dặm quan san"
- G/v gọi học sinh giải nghĩa một số từ, cụm từ trong chú thích (SGK).
? Hêy trình băy hiểu biết của em về thể loại truyền kì ?
Truyện truyền kì có nguồn gốc từ văn học Trung Quốc, thịnh hănh đời Đờng.
? Níu bố cục của truyện ?
Có thể chia lăm 3 đoạn, 2 đoạn, ...
(Họa sinh đọc thầm: từ đầu đến "... quan san".
? Đoạn văn có nội dung h thế năo ? ? Ngay từ đầu tâc phẩm, Vũ Nơng đợc giới thiệu lă con ngời nh thế năo ?
? Em có suy nghĩ gì về lời kể năy của tâc giả ?
? Thâi độ, câch c xử của Vũ Nơng khi chồng đi lính nh thế năo ?
- Rót chĩn rợu đầy.
b, Kể tóm tắt truyện:
* Sự việc chính:
- Cuộc hôn nhđn giữa Trơng Sinh vă Vũ Nơng, sự xa câch vì chiến tranh vă phẩm hạnh của năng trong thời gian xa câch.
- Nỗi oan khuất vă câi chết bi thảm của Vũ N- ơng.
- Cuộc gặp gỡ giữa Phan Lang vă Vũ Nơng trong động Linh Phi. Vũ Nơng đợc giải oan.
* Tóm tắt truyện:
2. Chú thích:
3. Thể loại - Bố cục:
a, Thể loaị:
- Một loại văn xuôi tự sự viết bằng chữ Hân, cốt truyện có thể dựa văo truyện dđn gian nhng câc tâc giả đê gia công sâng tạo khâ nhiều về t t- ởng, cốt truyện, nhđn vật, tình tiết, lời văn (biền ngẫu), ... đặc biệt lă sự kết hợp giữa yếu tố hoang đờng kì ảo từng lu truyền trong dđn gian (truyền kì) với những truyện thực trong xê hội với những cuộc đời, số phận của con ngời Việt Nam thời trung đại.
b, Bố cục:
- Từ đầu "... cha mẹ đẻ mình": Cuộc hôn nhđn giữa Trơng Sinh vă Vũ Nơng ...
- Đoạn 2: Tiếp "... qua rồi": Nỗi oan khuất vă câi chết bi thảm của Vũ Nơng.
- Đoạn 3: Còn lại: Vũ Nơng đợc giải oan.
4. Phđn tích:
a, Nhđn vật Vũ N ơng:
* Khi ở nhă: Tính thùy mị, nết na, t dung tốt.
* Mới về nhă chồng: "giữ gìn khuôn phĩp"
không lăm gì để xảy ra cảnh vợ chồng "thất
hòa".
Trơng Sinh "có tính đa nghi", "phòng ngừa quâ sức", nhng Vũ Nơng vẫn cố gắng c xử nhịn nh- ờng để giữ hạnh phúc gia đình. (Học sinh đọc đoạn tiễn chồng đi lính.)
- Chẳng dâm mong đeo ấn phong hầu. - Chỉ xin ngăy về mang theo 2 chữ "bình yín".
? Lời dặn của Vũ Nơng có ý nghĩa nh thế năo ?
? Vũ Nơng lă ngời nh thế năo qua lời dặn dò đó.
(Học sinh theo dõi đoạn tiếp ...cha mẹ đẻ".)
? Thời gian chồng vắng nhă, Vũ Nơng đê sống nh thế năo ?
? Tìm những chi tiết thể hiện Vũ Nơng luôn nhớ đến chồng ?
"Ngăy qua thâng lại ... ngăn đợc". ? Em có nhận xĩt gì về chi tiết năy ? (Học sinh đọc lời trăng trối của ngời mẹ chồng.)
? Lời trăng trối của bă mẹ chồng giúp ta hiểu rõ thím điều gì về ngời con dđu của bă ?
Lời trăng trối của bă mẹ chồng đê ghi nhận nhđn câch vă đânh giâ cao công lao của năng đối với gia đình nhă chồng. Đó lă câch đânh giâ thật xâc đâng vă khâch quan.
? Qua phần tìm hiểu, em thấy Vũ Nơng lă ngời phụ nữ nh thế năo ?
Phiếu học tập
Hêy chọn phơng ân trả lời đúng cho câc cđu hỏi sau:
1.Truyền kì mạn lục đợc viết bằng A.Chữ Hân
B.Chữ Nôm C.Chữ quốc ngữ
2.Em hiểu thế năo về tín tâc phẩm “Truyền kì mạn lục ,, của Nguyễn Dữ? A.Những cđu chuyện hoang đờng b.Ghi chĩp lại những cđu chuyện kì lạ C.Ghi chĩp lại những cđu chuyện kì lạ đợc lu truyền
D.Ghi chĩp tản mạn những cđu chuyện kì lạ đợc lu truyền (trong dđn gian)
* Khi chồng đi lính: Đằm thắm thiết tha -> không trông mong vinh hiển mă chỉ cầu cho chồng đợc bình an trở về, cảm thông trớc những nỗi vất vả, gian lao mă chồng sẽ phải chịu đựng, nói lín nỗi khắc khoải nhớ nhung của mình.
* Chồng đi vắng:
- Vũ nơng lă ngời vợ thủy chung, yíu chồng tha thiết, luôn nhớ đến chồng.
=> Lă những hình ảnh ớc lệ, mợn cảnh vật thiín nhiín để diễn tả sự trôi chảy của thời gian.
- Chăm sóc mẹ chồng đn cần, dịu dăng, chđn thănh nh với mẹ đẻ.
- Lăm lụng nuôi con, đn cần, trìu mến với con. => lă ngời phụ nữ hiền thục, lo toan vẹn cả đôi bề.
* Vũ Nơng: Một ngời phụ nữ đẹp ngời, đẹp nết: đảm đang, hiếu thảo, chung thủy vă trong trắng.
3.Cđu văn sau đđy nói lín mong ớc gì của Vũ Nơng khi tiễn chồng ra trận : –Chăng đi
chuyến năy thiếp chẳng dâm mong đeo đợc ấn phong hầu, mặc âo gấm trở về quí cũ, chỉ xin ngăy về mang theo đợc hai chữ bình yín, thế lă đủ rồi,,
A.Vũ Nơng không măng công danh phú quý B.Vũ Nơng chỉ cầu mong ngăy chồng trở về bình yín
H/s lăm văo phiếu học tập – G/v thu phiếu chấm điểm.
Tiết 2.
Ngời phụ nữ ấy đâng lẽ phải đợc sống một cuộc sống hạnh phúc song một nỗi oan đê đến với năng.
? Nỗi oan khuất của Vũ Nơng bắt đầu từ đđu ? Em có nhận xĩt gì về chi tiết năy ? ? Cđu nói của đứa con dễ lăm cho ngời nghe hiểu lầm nhng có phải đó lă tất cả nguyín nhđn của nỗi oan khuất của Vũ N- ơng hay còn do nguyín nhđn năo nữa ? ? Trớc lời nói của con, Trơng Sinh có thâi độ nh thế năo ?
? Em có suy nghĩ gì về câch c xử của Tr- ơng Sinh ?
? Em có nhận xĩt gì về câch xđy dựng truyện (câch xđy dựng truyện đầy kịch tính, câc chi tiết nối tiếp, đẩy nhđn vật văo mđu thuẫn đỉnh điểm).
?Vũ Nơng đê lăm gì để cởi bỏ oan trâi cho mình? Hêy phđn tích?
?Nh vậy nguyín nhđn nỗi oan của Vũ N- ơng lă do đđu?
Mđu thuẫn cđu chuyện lín tới đỉnh điểm: VN chết mă cha đợc minh oan. Vậy cđu chuyện đợc gỡ nút ở chi tiết năo?
?Em có nhận xĩt gì về vai trò của chi tiết cđu nói của bĩ Đản cũng nh hình ảnh câi bóng?
b, Nỗi oan của Vũ N ơng:
- Bắt đầu từ cđu nói của đứa con "Thế ra ông
cũng lă cha tôi ..."
=> Chi tiết NT thănh công, chi tiết buộc chặt nỗi oan của Vũ Nơng.
- Tính đa nghi của Trơng Sinh (nguồn gốc của nỗi oan khuất).
- Trơng Sinh;
+ La um cho hả giận.
+ Bỏ ngoăi tai mọi lời phđn trần của vợ vă của hăng xóm, mắng nhiếc vă đânh đuổi vợ, ... => Đa nghi lăm cho mù quâng + uy quyền của ngời đăn ông trong gia đình + ít học.
- Vũ Nơng phđn trần :
+ Lời thoại 1: Phđn trần để chồng hiểu rõ tấm lòng mình. Vũ Nơng nói đến thđn phận mình, khẳng định lòng thủy chung => hết lòng tìm câch hăn gắn hạnh phúc gia đình đang có nguy cơ tan vỡ.
+ Lời thoại 2: Nỗi đau đớn, thất vọng khi bị đối xử bất công, tất cả những điều ý nghĩa đê không còn - Vũ Nơng mất tất cả.
+ Lời thoại 3: Thất vọng tột cùng, lời than nh một lời nguyền.
Bi kịch tđm hồn: Cuộc đời ngời phụ nữ khi mất đi 2 điều ý nghĩa thiíng liíng lă chồng con vă danh tiết -> tìm đến câi chết, bảo toăn danh dự.
- Cuộc hôn nhđn không bình đẳng của chế độ nam, quyền + c/độ giău nghỉo.
- Trơng Sinh vốn đa nghi, ít học. - Trẻ con không nói dối.
?Hình dung tđm trạng của TS khi đê hiểu ra sự thật ?
(Đn hận đau khổ vì tất cả chỉ lă một trò đùa)
?Cđu chuyện kết thúc ở đđy đợc cha?Vì sao?
?Tại sao tâc giả lại viết tiếp đoạn sau? ?Tóm tắt những sự việc chính ở phần năy?
Những chi tiết kì lạ năy có ý nghĩa gì? Dụng ý của tâc giả?
?Nhng tại sao t/g không để Vũ Nơng trở về với chồng connh kết thúc truyện cổ tích?
?Qua câch kết thúc ấy em thấy thâi độ của
tâc giả nh thế năo?
ở phần đầu. * Câi bóng:
- Lă khât khao mong chờ của ngời vợ. - Lă sự ngộ nhận của đứa con.
- Gđy hiểu lầm, tạo nỗi oan -> giải oan.
=> Cần cẩn thận trong c xử, đừng đẻ việc xảy ra rồi hối cũng đê muộn.
c, Cđu chuyện về Vũ Nơng sau khi chết
-Vũ Nơng không chết->xuống thủy cung Gặp Phan Lang->Phan Lang trở về nói chuyện -TS lập đăn giải oan->Vũ Nơng trở về từ biệt rồi trở lại thủy cung
- ý nghĩa: Bớt bi thơng
Khât khao về một cuộc sống công bằng, hạnh phúc cho ngời tốt
ớc mơ về sự bất tử của câi thiện, câi đẹp.
-Phù hợp với tđm trạngvă tính câch của năng, câch kết thúc vừa có hậu vừa không công thức, li kì hấp dẫn, bất ngờ gieo văo lồng ngời đọc nhiều thơng cảm mă không lăm mất đI tính bi kịch của thiín truyện
=> Tâc giả ớc mơ sự thật phải đợc sâng tỏ, ngời hiền phải đợc đền đâp, mặt khâc sự thật vẫn lă sự thật: đoăn tụ lă ảo ảnh, chia li lă vĩnh viễn, ngời chết không thể sống lại đợc -> hiện thực đắng cay đợc khắc sđu.
=> Câch kết thúc vừa có hậu vừa không công thức, li kì hấp dẫn, bất ngờ gieo văo lòng ngời đọc nhiều thơng cảm.
=> Ngời phụ nữ xinh đẹp, đức hạnh mă vô cùng bất hạnh, nạn nhđn thí thảm của chế độ phong kiến phụ quyền.
*Tổng kết: Ghi nhớ SGK
Iii. luyện tập:
1. Học sinh đọc băi thơ "Lại viếng Vũ Thị"
2. Có ý kiến cho rằng chủ đề của truyện còn có thể đề cập tới:
- Phí phân thói ghen tuông mù quâng, tính độc quyền gia trởng của ngời đăn ông trong gia đình.
- Tố câo chiến tranh phi nghiê đê gđy lín cảnh hạnh phúc gia đình chia lìa, đổ vỡ, tan nât.
ý kiến của em thế năo ?
(Học sinh thảo luận nhóm - trình băy.)
3. Vai trò những lời đối thoại trong truyện có tâc dụng gì ?
Đợc sắp xếp rất đúng chỗ, lăm cho cđu chuyện trở nín sinh động, góp phần không nhỏ văo việc khắc họa diễn biến tđm lý vă tính câch nhđn vật.
iv. h ớng dẫn về nhă :
- Học băi.
- Viết đoạn văn phđn tích vai trò của hình ảnh câi bóng.
- Viết một đoạn sau khi Vũ Nơng biến mất, chăng Trơng, bĩ Đản sẽ ra sao theo tởng t- ợng của em.
- BT phần luyện tập + BT SBT + BT SBTTN.
- Chuẩn bị băi tiếp theo, soạn "Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh".
Rút kinh nghiệm
Tiết 18
Ngăy soạn:
Ngăy dạy:
Xng hô trong hội thoại. A. Mục tiíu cần đạt:
Giúp HS :
- Hiểu đợc sự phong phú, tinh tế vă giău sắc thâi biểu cảm của hệ thống câc từ ngữ xng hô trong TV.
- Hiểu rõ mối quan hệ chặt chẽ giữa việc sử dụng từ ngữ xng hô với tình huống giao tiếp. B. Chuẩn bị :
- Bảng phụ, giấy trong, bút dạ.
C
